【題目】下列與預防蛔蟲病無關的衛生習慣是
A. 注意飲食衛生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
B. 不喝生水，飯前便后洗手
C. 早晚刷牙、洗臉
D. 不隨地大便
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）為探究唾液淀粉酶對饅頭的消化，小夏做了如下實驗，四支試管中加入等量饅頭碎屑后，分別加入2ml唾液，2ml清水，2ml鹽酸，2ml唾液，1、2、3號試管置于37℃，4號試管置于0℃，十分鐘后分別滴加碘液，觀察現象，下列說法正確的是（ ）
A. 1號試管會變藍，說明唾液對淀粉起到了消化作用 B. 2號試管不變藍，說明清水無法消化淀粉
C. 3號試管變藍，說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號試管變藍，因為低溫使淀粉酶失去活性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為六種動物的形態圖（大小比例不一樣），據圖回答：
（1）依據圖中動物身體內有無_____這一特征，可將圖中所示動物分成兩類。
（2）圖中___和___屬于同一綱的動物。
（3）A特有的呼吸結構是____，B特有的呼吸結構是___，D靠___呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。
（2）小明同學利用甲裝置進一步探究了光照強度對光合作用強度的影響，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結論是 。
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左或右）移動。
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答問題。
（1）寫出下列符號所代表的結構名稱：AD。
（2）與C相連接血管L名稱 ， 與B連接血管E名稱是 。
（3）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是 ， 使血液只能。
（4）奧地利科學家蘭德斯坦納確定了血型系統，他將人血液分為四種血型，分別是：。
（5）圖中流動脈血的是。（填字母）
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