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動物具有應激性，植物不具有應激性。（）

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）動物具有應激性，植物不具有應激性．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系．

√

（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響．

（4）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響．

√

（5）所有的生物都是由細胞構成的．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物具有應激性，植物不具有應激性．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物具有應激性，植物不具有應激性．

（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你判斷．（每題1分，共10分）
（1）綠色植物通過呼吸作用制造“食物”．

（2）動物具有應激性，植物不具有應激性．

（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）蜻蜓點水屬于繁殖行為．

√

（6）一個池塘不能稱為一個生態系統．

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

（8）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響．

√

（9）微生物使落葉慢慢腐爛，進而被分解．

√

（10）已經發現的生物中，動物的種類多于植物．

√

．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建漳州立人學校七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）動物具有應激性，植物不具有應激性。                      （  ）
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。（  ）
（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響。（  ）
（4）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響。     （  ）
（5）所有的生物都是由細胞構成的。                            （  ）

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