【題目】人是通過下列哪種方式感染血吸蟲的？( )
A. 吃了米豬肉 B. 食未熟的魚 C. 蚊蟲叮咬 D. 接觸有釘螺的水域
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環境。某生物興趣小組想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，做了以下實驗：
（實驗準備）生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液。
（實驗步驟）
①將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區域（如圖所示）
在A、B兩個區域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于適宜環境中；
②每天向A區域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區域噴灑清水10 mL；
③兩周后，翻開土壤，分別統計A、B兩個區域中存活蚯蚓的數量。
（實驗結果）A區域存活的蚯蚓有2條，B區域有18條。
根據實驗，回答下列問題：
（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_____________，屬于無脊椎動物中的____________動物。
（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_______________________。
（3）該探究實驗的變量是_____________。
（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數據，則應取他們的____________作為實驗的最終數據。
（5）根據小組同學的實驗結果，你得出的結論是_____________________________。
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【題目】回顧“觀察小魚尾鰭內血液流動”，回答問題：
（1）血管在魚的各個部位都有分布，選擇尾鰭作為觀察部位，是因為尾鰭______________________ ，適于在顯微鏡下觀察。
（2）如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野，能觀察到血液流動情況的是（______）
A．圖1 B．圖 2 C．圖1和圖2 D．都觀察不到
（3）若視野中的血流方向是從右到左，則血流速度較快的血管是（ ）____________ 。
（4）血液與組織細胞間的物質交換發生在（ ）______________________ ，經過物質交換以后，從該血管流出的是______________________ 血。
（5）該實驗用的是小魚的活體，要使小魚離開水后短時間內不死，需要怎么處理？ ____________
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【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，如果蚯蚓在紙上或玻璃上運動時間過長，會導致蚯蚓活動能力下降，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A. 體內水分散失，血液循環停止 B. 體表逐漸干燥，影響呼吸
C. 離開了穴居，生活不習慣 D. 神經系統受到損壞
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【題目】下面是張叔叔去醫院做血常規檢查的結果。下列說法錯誤的是（ ）
A.血小板能釋放與血液凝固有關的物質，張叔叔皮膚受傷出血，其傷口會流血不止
B.白細胞數量高于正常值，可推測張叔叔可能身體有炎癥
C.紅細胞因富含血紅蛋白而呈紅色
D.張叔叔紅細胞和血紅蛋白含量低于正常值，應該多吃含瘦肉、青菜、雞蛋等
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【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景。魚在水中游泳時產生前進動力的主要結構是（ ）
A. 胸鰭 B. 軀干和尾鰭 C. 背鰭 D. 腹鰭
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【題目】蝌蚪生活在水中，用________呼吸；成體生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用________呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．青蛙的精子和卵細胞在________中結合，形成受精卵，這種受精方式叫________．
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