A. | 6 6 | B. | 6 12 | C. | 12 6 | D. | 12 12 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袁隆平院士培育的雜交水稻 | |
B. | 科學家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉入番茄細胞中,培育出了抗凍番茄 | |
C. | 我國農業科學家培育的抗蟲棉 | |
D. | 科學家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產生長激素的大腸桿菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種內互助 | B. | 種內斗爭 | C. | 種間互助 | D. | 種間斗爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個菌落由大量不同種細菌組成 | |
B. | 一個菌落是由一個細菌細胞組成的 | |
C. | 細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀 | |
D. | 從菌落的形態、大小和顏色,可以大致區分細菌和真菌以及它們的種類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有感覺,但骨骼肌能收縮 | B. | 沒有感覺,同時骨骼肌也不能收縮 | ||
C. | 有感覺,且骨骼肌能正常收縮 | D. | 有感覺,但骨骼肌不能收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態系統 | |
B. | 影響生物的環境因素包括非生物因素和生物因素 | |
C. | 我市哋水河及河內的所有生物可以看做一個生態系統 | |
D. | “草莓之鄉”龍口境內所有草莓可以看做一個生態系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體、動物體的生長發育都是從受精卵這個細胞開始的 | |
B. | 形態相似,結構功能相同的細胞聯合在一起形成組織 | |
C. | 不同的組織按照一定的次序結合在一起,構成器官 | |
D. | 人依靠運動系統就能完成各種體育運動 |
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