下列結(jié)構(gòu)中,可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A.洞庭湖中所有的魚(yú)類(lèi)
B.公園中所有的菊花
C.房子里的草、家兔、老鼠和蚯蚓
D.一條河流
生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,其中的環(huán)境應(yīng)包括生活在一定范圍內(nèi)的所有生物及非生物,以此為依據(jù),答案A、B中只有單一的魚(yú)類(lèi)或菊花,沒(méi)有周?chē)渌h(huán)境,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。C答案中四種生物之間沒(méi)有形成統(tǒng)一整體,同時(shí)也離開(kāi)了周?chē)h(huán)境,不能形成生態(tài)系統(tǒng)。 |
此題考查了對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念的理解,特別是對(duì)其中環(huán)境的理解。 |
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科目:初中生物 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:059
生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量有何關(guān)系?
案例:在學(xué)習(xí)完了《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》這一節(jié)后,某校生物小組模擬生態(tài)系統(tǒng)制作了5個(gè)生態(tài)瓶,研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》的小課題,他們對(duì)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)用具是:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)布濾過(guò)的池水。
(注:五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。
生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。
生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半。
生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半。
生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。
探究:為什么5個(gè)生態(tài)瓶中都放入相同的小魚(yú)和蠑螈,結(jié)果卻存活的時(shí)間不同呢?請(qǐng)你認(rèn)真分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是________,屬于生產(chǎn)者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者。
(2)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是________。比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是________。
(3)由生態(tài)瓶1~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:________。
(4)生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是________。
結(jié)論:5個(gè)生態(tài)瓶中都放入相同的小魚(yú)和蠑螈,結(jié)果卻存活的時(shí)間不同,你認(rèn)為其中最關(guān)鍵的是________,由此來(lái)看,生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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