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3．下列有關青蛙生殖和發育過程的描述，錯誤的是（　　）
A．小蝌蚪用鰓呼吸B．雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C．雌蛙產在水中的卵是受精卵D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

分析 青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大變化，這種發育過程叫變態發育．

解答 解：A、青蛙的幼體是小蝌蚪，生活在水中用鰓呼吸，A正確；
B、雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對，屬于求偶行為，B正確；
C、雌蛙產在水中的卵是卵細胞而不是受精卵，C錯誤；
D、青蛙的幼體用鰓呼吸，成蛙水陸兩棲，用肺呼吸并用皮膚輔助呼吸，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物青蛙的生殖和發育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面右邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請據圖回答問題．
（1）人的血液由血細胞和血漿組成．
（2）視野中呈現紅色、數量最多的是紅細胞．
（3）當人體某處受傷感染時，[1]會穿過毛細血管壁，聚集在感染處吞噬病菌．
（4）皮膚劃破后出血不易止住，可能是[4]偏少的結果．
（5）高原地區空氣稀薄，缺少氧氣，初到高原地區的人，體內運輸氧氣的血細胞數量會明顯增加，這種血細胞是紅細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于被子植物的是（　　）
A．花生B．銀杏C．滿江紅D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在探究花生果實大小變異原因的過程中，曉剛同學在相同的外界環境條件下，采用了取樣、測量、整理數據、分析結果的方法進行探究．但是由于意外，他的實驗報告部分內容丟失了，你能將丟失的內容補充完整嗎？
（1）提出問題：花生果實大小變異的原因是什么（2分）？
（2）做出假設：花生果實大小的變異是由環境造成的；或花生果實大小的變異是由遺傳物質的不同造成的；或花生果實大小的變異是由環境和遺傳物質的不同共同造成的）．
（3）制定計劃：隨機抽取大花生、小花生果實各30粒，分別測量果實的長度，并記錄數據．
（4）實施計劃：獲得的實驗數據如下：
品種：大花生
長度（毫米）222426283032343638
數目（個）124565421
品種：小花生
長度（毫米）19212325272931
數目（個）2368632
（5）分析結果：
（6）得出結論：從上面的數據可以知道大花生果實長度的平均值是30毫米，小花生果實長度的平均值是25毫米．
（7）若將大花生的種子鐘在貧瘠的土地上，小花生的種子種在肥沃的土壤中，大花生結出少量大花生，不會結出小花生．小花生結出大量的小花生，不會結出大花生．這說明，大、小花生果實長度大小的平均值的差異，取決于遺傳物質的不同，可以（可以或不可以）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．原生生物界主要有單細胞的原生動物和藻類等類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與青蛙的成體呼吸有關的結構是（　　）
A．鰓和肺B．鰓和濕潤的皮膚C．肺和濕潤的皮膚D．肺和氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹或綠色植物→鼠→蛇→鷹；或綠色植物→兔子→蛇→鷹．位于第三營養級的生物是鷹；蛇；食蟲鳥．鷹與蛇之間的關系是捕食和競爭．
（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是鷹，這種現象叫做生物富集．
（3）圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用；請寫出①所代表生理過程的反應式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（主要是淀粉儲存能量）+氧氣．
（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為720千卡，那么鷹最多可從中獲取28.8千卡的能量．
（5）草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是草原生態系統動植物種類比農田生態系統多．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地衣（真菌和藻類共生的一類特殊植物）生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養物質，地衣能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化的作用，這一事實說明（　　）
A．生物能夠適應自己所生活的環境B．生物能夠影響其生活環境
C．生物不依賴環境，但能影響環境D．生物既能適應環境，又能影響環境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項屬于人體的第一道防線的是（　　）
A．呼吸道黏膜上的纖毛B．體液中的殺菌物質
C．接種乙肝疫苗后產生的抗體D．脾臟中的吞噬細胞

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同步練習冊答案
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