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【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A.裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B.裝置里的水槽里放的是清水.把A.、B.兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下.

(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A.裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色______,證明葉片中______存在.水槽里氫氧化鈉溶液的作用是______

(2)摘下B.裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色變藍(lán),原因是______

(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是______

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______是光合作用的原料.

【答案】 不變藍(lán) 無(wú)淀粉 吸收二氧化碳 綠葉在光下制造了淀粉 將葉內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡 二氧化碳

【解析】(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過(guò)處理后滴加碘液染色,淀粉遇碘變藍(lán)色,葉片顏色不變藍(lán)色,說(shuō)明葉片中無(wú)淀粉存在光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了故水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳

(2)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,葉片的顏色變藍(lán),說(shuō)明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,排除干擾,防止影響實(shí)驗(yàn)
(4)由(1)、(2)可知,該實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳,說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能為人體提供能量的有

A. 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素

B. 蛋白質(zhì)、脂肪和無(wú)機(jī)鹽

C. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,因此它是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________。(用數(shù)字表示)

(2)圖中所滴的液體分別是______________和______________。

(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個(gè)近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個(gè)結(jié)構(gòu)是______。

(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖___所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號(hào))

(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時(shí)限睛要注視物鏡,是為了防止______________。

(6)人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒(méi)有______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】媽媽把水果放入冰箱儲(chǔ)存,是為了降低水果的( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 消化作用 D. 運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成 臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(2)觀察裝片時(shí),想實(shí)現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先向____方向 移動(dòng)裝片,使e位于視野中央;然后,把低倍物鏡換成______物鏡,使物像放大。

(3)小通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了_____和_______等結(jié)構(gòu)。

(4)剖開(kāi)果實(shí)她發(fā)現(xiàn)果實(shí)中間有三粒種子,它是由花結(jié)構(gòu)中的三個(gè)____發(fā)育來(lái)的,果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男女體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1)染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——D.NA.和蛋白質(zhì),其中___________是遺傳信息的攜帶者。一個(gè)D.NA.分子上包含多個(gè)能控制生物性狀的D.NA.分子片段,這種片段稱為___________

(2)上圖甲所示的23對(duì)染色體中,有一對(duì)決定性別的染色體,叫______染色體。據(jù)圖示判斷,甲個(gè)體為__________(男/女)性。

(3)上圖乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體,這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是____________

(4)某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩,假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾?/span>__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力__________(填升高或降低),氣體被吸入。

(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過(guò)_________________進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的_________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

(4)氧氣在組織細(xì)胞中的_________里,參與_______作用,釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)

(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較

______(快或慢),說(shuō)明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)(安靜或運(yùn)動(dòng))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過(guò)心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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