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【題目】在一塊農田里,種植的農作物是玉米,這里有少許雜草與玉米爭奪著陽光、養料、水分和空間,蚜蟲、蝗蟲是危害玉米的害蟲,青蛙是捕捉害蟲的能手.依據生態系統的組成,請分析并回答下列問題:

(1)根據生物在生態系統中起著不同的作用,這塊農田中的蚜蟲、蝗蟲和青蛙屬于__

(2)陽光、養料、水分等都能影響玉米的生長、發育,它們構成了影響玉米的__因素.

(3)農田中的雜草會影響玉米的生長,玉米和雜草的關系是__

(4)根據人類對生態系統環境的影響程度,這塊農田屬于__生態系統.

【答案】 消費者 非生物 競爭 人工

【解析】試題分析:一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成

(1)生態系統包括生物成分和非生物成分生物成分包括生產者、消費者和分解者生產者主要指綠色植物,如資料中的水稻和雜草;消費者主要指各種動物,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,農田中的蚜蟲、蝗蟲和青蛙屬于消費者
(2)生態系統的非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,陽光、養料、水分等都能影響玉米的生長、發育,它們構成了影響玉米的非生物因素
(3)農田中的雜草會影響玉米的生長,玉米和雜草之間是競爭關系
(4)人工的生態系統是由人類所建立的生態系統,即以人類活動為生態環境中心,按照人類的理想要求建立的生態系統,農田屬于人工生態系統

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年5月西瓜爆炸事件發生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響。這種方法屬于 ( )

A. 觀察法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 測量法

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【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述,不正確的是(  )

A. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視物鏡

B. 在顯微鏡視野內觀察到的物象是“b”,則載玻片上的實物為“q”

C. 光線較暗時應使用大光圈或反光鏡的凹面鏡

D. 為了更清晰地觀察,必要時可以閉上右眼,只用左眼觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命起源和生物進化的敘述中,錯誤的是(   )

A. 生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等

B. 原始的裸子植物和被子植物都是由原始的蕨類植物進化而來的

C. 長頸鹿的祖先經常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉,因此頸和前肢變得很長

D. 人類起源于古猿,最直接的證據是化石

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【題目】資料分析,閱讀材料回答下列問題。

防治美國白蛾的功臣周氏嚙小蜂

美國白蛾對我國的農林業造成了嚴重的危害,其中一種有效的防治辦法就是釋放它的天敵周氏小蜂。周氏嚙小蜂是一種優勢寄生蜂,寄生率高、繁殖力強,對美國白蛾等鱗翅目有害生物情有獨鐘,能將產卵器刺入美國白蛾等害蟲蛹內,并在蛹內發育成長,吸盡寄生蛹中全部營養,素有森林小衛士之美譽。

1周氏嚙小蜂的生殖方式是______________有性生殖無性生殖

2周氏嚙小蜂的發育過程經歷了哪幾個時期?屬于什么發育類型?

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【題目】請閱讀下列資料,回答有關問題。

三角梅花朵很小,沒有香味,但緊貼花瓣的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美麗的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經過人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現象,極富觀賞性。

(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了________過程,一樹多種“花”的現象是通過___________技術實現的。

(2)組成蝴蝶的結構層次比三角梅多了__________,從行為的獲得途徑來看,蜜蜂采蜜屬于____________行為。

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【題目】綠色開花植物體適常都有六大器官組成的,根,莖、葉屬于__________器官。

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【題目】2017年6月,世乒賽在火熱進行中。中國的乒乓球運動員在賽場上揮灑著汗水,為國家爭得一枚枚的獎牌。下列相關說法不正確的是(  )

A. 賽場上運動員大汗淋漓,這體現了皮膚排泄和調節體溫的功能

B. 運動員雙臂展開準備接球時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C. 勝利的取得離不開場上隊員的奮力拼搏,這種行為屬于學習行為,是在遺傳因素的基礎上,通過后天的學習而獲得的

D. 運動員看到遠處的乒乓球朝他飛過來,眼睛內晶狀體的曲度由大變小

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【題目】轉基因技術是基因工程的核心,轉基因產品有很多已進入了家庭,下列屬于科學家致力于轉基因技術的任務的是(  )

A. 弄清生物體中DNA分子的結構及DNA分子上基因片段所控制的性狀

B. 把某一生物體細胞中的DNA分子用酶切開,看發生什么變化,能生產什么產品

C. 將兩種生物體的DNA分子放到起,看能否自動融合,能否生產什么產品

D. 把帶有特殊使命的DNA片段(目的基因),通過酶的作用,成功地和另一生物DNA重組,并在細胞中成功地表現目的基因的功能

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同步練習冊答案
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