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甲型H1N1流感疫情在全球發展，其危害不容小視．下列預防“甲型H1N1流感”的措施中屬于保護易感人群的是（　　）

A．勤洗手，注意個人衛生

B．室內經常霧化消毒

C．給同學們接種“甲流疫苗”

D．將患者進行隔離治療

分析：此題考查傳染病的預防措施，據此答題．

解答：解：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；所謂易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．保護易感人群的措施包括不讓易感人群與傳染源接觸、對易感人群進行預防接種、積極參加體育鍛煉，增強抗病能力等．
A、勤洗手，注意個人衛生屬于切斷傳播途徑，不符合題意．
B、室內經常霧化消毒屬于切斷傳播途徑，不符合題意．
C、給同學們接種“甲流疫苗”屬于保護易感人群，符合題意．
將患者進行隔離治療屬于控制傳染源，不符合題意．
故選：C

點評：預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?湘潭）2009年3月墨西哥暴發“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病，該病毒對青壯年攻擊性強，引起的主要癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
    甲型H1N1流感的可能傳播途徑如圖．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環境中更依發生感染，而越來越多證據顯示，微量病毒可留在桌面、電話機或其它平面上，再通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
    目前雖尚無疫苗預防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．請根據上述資料回答：
    （1）引起甲型H1N1流感的病原體是

甲型H1N1流感病毒

．世衛組織預計今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人體接種后可產生相應的

抗體

，提高抵抗力．
（2）圖中被甲型H1N1流感病毒傳染的環境主要是指

接觸受感染的生豬

．從傳染病流行的三個基本環節來看，受感染的生豬屬于

易感人群

．
（3）5月份以來，在我國多個省市出現了輸入性病例，為了預防感染，就你個人而言應該采取哪些措施進行預防？（要求答出2點）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?東營二模）2009年4月份，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發生并迅速蔓延到全球許多國家，經專家研究確定這次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．衛生部要求，有效防控甲型流感，務必做到“早發現、早報告、早處置”．請分析回答下列問題：
（1）按照傳播途徑劃分，甲型H1N1流感屬于

呼吸道

傳染病．傳染病具有

傳染性和流行性

等特點．
（2）病毒是一類特殊的生物，它的結構特點是

無細胞結構（由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成）

．
（3）科學家正積極開發和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內，能夠使人體產生抵抗H1N1病毒的

抗體

，從而使人體產生對甲型H1N1流感的免疫力．
（4）4月30日，一名來華的墨西哥公民在香港被確診為感染甲型H1N1流感病毒，這是我國發現的第一例甲型H1N1流感患者．為了防控甲型H1N1流感疫情，中方對該旅客采取了必要的醫學隔離措施．從預防傳染病的措施看，這屬于

控制傳染源

．
（5）專家建議“盡量少到擁擠的公共場所，減少被感染的機會．”從預防傳染病的措施看，這屬于

保護易感人群

．
（6）注射干擾素可以提高人體的免疫力，增強人體對H1N1等病毒等病原體的抵抗能力．據此可以判斷，干擾素對病毒的抑制作用屬于

非特異性

免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?玉林）知識應用，解決問題．
（一）預習思考：
材料一：
傳染病時刻威脅著人類的生命和健康．去冬今春，新一波高致病性禽流感（H5N1流感）襲擊我國，造成數人死亡．2009年1月玉林市某地就確診了一例感染H5N1禽流感病例，患者不幸死亡，據流行病學調查，患者生前曾有接觸病死禽史．
材料二：
2009年4月以來，源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延，截止北京時間5月23日，世界衛生組織確認全球確診11168例甲型H1N1流感病例，其中括死亡病例86例．科學家指出，在患者體內可檢測到H1N1亞型豬流感病毒毒株，這是一種新型變異病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳播速度非常快，比H5N1禽流感快得多，已被證實經由人一人的方式傳播，而禽流感大多數是以禽一人的方式
傳播；目前還沒有甲型H1N1流感疫苗，打噴嚏、咳嗽和密切接觸都有可能導致“甲型H1N1流感”在人群間傳播．
（二）設問解疑：
（1）問：讓人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的結構如何？
答：結構簡單，僅由蛋白質構成的外殼和內部的

遺傳物質

組成．
（2）問：對人類而言，高致病性禽流感（H5N1流感）的傳染源是什么呢？
答：

A．H5N1流感病毒 B．攜帶H5N1流感病毒的家禽
C．H1N1亞型豬流感病毒 D．攜帶H1N1亞型豬流感病毒的家禽
（3）問：甲型HINI流感威脅著人類健康，其致病根源是什么呢？
答：追根溯源，這是某些病毒經

變異

后形成的H1Nl亞型豬流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．
（4）問：目前，我國科學家和世界各國科學家正在努力爭取盡快研制出甲型HlNl流感疫苗．注射疫苗有什么作用呢？
答：注射疫苗可以使人體產生相應的

抗體

，預防相關傳染病．
（三）簡潔轉新：
（5）在日常生活中，我們該怎樣預防甲型H1N1流感呢？請聽疾病防控專家支招提醒：勤洗手，打噴嚏、咳嗽要遮住都可以預防甲型H1Nl流感．這是預防傳染病措施中的

切斷傳播途徑

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，然后回答有關問題：
資料一：自2009年4月墨西哥爆發甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延．
資料二：預防甲型H1N1流感的個人防護措施有：避免接觸肺炎或出現流感樣癥狀的病人；注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；若出現流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡快就醫，并向當地公共衛生機構和檢驗檢疫部門說明情況．
資料三：（洛陽網消息）2009年11月2日，記者從洛陽市衛生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗預防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計劃分配到各縣（市）、區
196個接種點，首批接種的人群為一線醫療衛生服務人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務人員、中小學教師、一線交警等．
請回答：
（1）構成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環節分別是傳染源、傳播途徑和

易感人群

．
（2）上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是

注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手

；

室內通風

．（至少寫出2點）
（3）接種疫苗可以使人獲得

特異

性免疫．
（4）我市教育局從本學期開學時就要求各校定時測量體溫，貫徹“早發現、早隔離”的預防方針，是抓哪一環節來切斷傳染病的流行？

控制傳染源

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

從4月25日起，江蘇檢驗檢疫系統就啟動了口岸甲型H1N1流感疫情防控工作．請閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：在南京祿口國際機場，專業人士首先登機說明國內防控形勢，及時為入境旅客進行嚴格的檢測工作，碰到可疑的發熱病人立即被送至定點醫院觀察就診．在《健康申明卡》上，要求旅客填寫飛機座位號，方便一旦有人被確診能及時聯系座位周圍的人．
材料二：11月5日起，江蘇省13個市均已啟動實施重點人群甲型H1N1流感疫苗接種工作，截至12日，已有近76萬人接種，無嚴重不良反應報告，江蘇累計報告甲型H1N1流感確診病例3000例，治愈2633例，重癥及危重病例兩例，已治愈1例，無死亡病例．
材料三：在盡量堵住輸入性病例的同時，江蘇依靠健全的縣鄉村三級醫療網絡，培訓各級醫護人員掌握防控疫情的基本知識，各級衛生部門同時加大了宣傳力度，通過黑板報、宣傳單等，盡量把防控知識傳播到每個民眾．電視、報紙等各級媒體也紛紛啟動，“勤洗手、常開窗、不到人群聚集的地方”等防控知識成了常識．
（1）材料中提到的甲型H1N1流感是一種

傳染病．
（2）“材料一”中所述為入境旅客進行嚴格的檢測工作，碰到可疑的發熱病人立即被送至定點醫院觀察就診屬于預防傳染病流行措施中的

．“材料三”中提到的“勤洗手、常開窗”屬于預防傳染病流行措施中的

．
（3）“材料二”中提到人體接種甲流疫苗屬于預防傳染病流行措施中的

．接種疫苗后，在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產生

，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于

免疫．

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