Question

16．為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖1所示，請分析回答．

（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜．
你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？呼吸作用
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明光合作用需要葉綠體（光合作用在葉綠體中進行）；；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明光合作用需要二氧化碳作原料．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明光合作用需要光．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的導管運輸的，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產生的拉力．
（5）放在陽光下一段時間，發現透明塑料袋的內表面的現象是出現小水珠，原因是通過蒸騰作用釋放的水蒸氣．
（6）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是氣孔，它是由保衛細胞細胞構成的，請你在圖2框中畫出一對該細胞張開狀態的示意簡圖．

Answer 1

分析 該同學設置的實驗裝置可以形成三組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的場所是葉綠體；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用需要光．

解答 解：（1）為了去除實驗葉片內原有淀粉對實驗結果的影響，實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡．
（2）為去除葉片內葉綠素對實驗結果的影響，在對葉片進行光照后，要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精里，葉片變成黃白色．
（3）實驗結果是葉片A的綠色部分變藍色，說明該部分進行光合作用產生了淀粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結果可知：光合作用的場所是葉綠體；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實驗結果可知：光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片B不見光，比較葉片A、B綠色部分的實驗結果可知：光合作用需要光．
（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用在植物體內形成的蒸騰拉力是植物體導管內運輸水和無機鹽的動力．
（5）綠色植物能進行蒸騰作用，將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來，土壤中的水分的蒸發不能進入塑料袋內，植物體內的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發出來，遇塑料袋的內壁就會凝結成一個個的小水珠．植物體的呼吸作用產生的水在細胞中從植物體內散發出來也屬于蒸騰作用；植物體的光合作用需要吸收水分．因此塑料袋內壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．
（6）氣孔是葉片與外界相通的唯一通道．氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛細胞的開閉作用來調節，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．氣孔是保衛細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔，而保衛細胞為新月形的細胞，成對分布．
故答案為：
（1）將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜；呼吸作用
（2）酒精隔水加熱 
（3）光合作用需要葉綠體（光合作用在葉綠體中進行）；光合作用需要二氧化碳作原料；光合作用需要光
（4）導管；蒸騰作用 
（5）出現小水珠；通過蒸騰作用釋放的水蒸氣
（6）氣孔；保衛； 

點評 此題綜合較性強，只有全面理解掌握與教材有關的知識，才能避免知識的遺漏，獲得正確答案．