下圖表示細胞的一些生理活動，請據圖回答
（1）甲圖中①表示細胞的 過程，在這個過程中細胞的 增加。
（2）甲圖中②表示細胞的 過程，結果是使細胞在形態上向著不同的方向發展，從而形成不同的 。
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于 組織，如乙圖 [ B ]。
（4）觀察到的“筋絡” 能運送營養物質和水分，主要屬于 組織，其運送的水分由植物的根從土壤中吸收，這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯系成統一的整體。
（5）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是 。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對圖所示某植物上的綠葉，先暗處理一晝夜，再經光照射10小時后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色，該實驗可以證明 （ ）
①光合作用需要氧氣
②光合作用需要光
③光合作用的場所是線粒體
④光合作用放出了能量
⑤光合作用產生了淀粉
A．②⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①⑤
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為肺的內部結構示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構成，這有利于 （ ）
A．氣體在血液中的運輸
B．肺泡與血液間的氣體交換
C．血液與組織細胞間的氣體交換
D．肺與外界的氣體交換
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學八年級上期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能夠形成生產者與消費者之間食物關系的是
A．棉花與蚜蟲 B．蛇與青蛙 C．人吃蘑菇 D．老虎與狼
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學八年級上期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列行為中，屬于學習行為的是
A．蜜蜂采蜜 B．公雞報曉
C．蜘蛛結網 D．小狗“算數”
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學七年級上期中補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現代生物學研究的重要方法是
A．實驗法 B．觀察法 C．調查法 D．描述法
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學七年級上期中補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一筐蘋果中，果皮完整的能保存很長時間，而果皮破損的則很快腐爛，這說明果皮的主要功能是（ ）
A、輸導 B、保護 C、營養 D、分裂
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學七年級上期中補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點酸味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有（ ）
A．保護組織、營養組織、分生組織 B．上皮組織、營養組織、輸導組織
C．保護組織、營養組織、結締組織 D．保護組織、營養組織、輸導組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建仙游第六片區八年級第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌。下列各項中屬于人類對真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②釀酒 ③制醋 ④生產青霉素 ⑤做面食
A、①②④ B、②④⑤ C、①③④ D、②③⑤
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