【題目】下圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）
A. AB段植物不進行光合作用
B. D點有氧氣的釋放
C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱
D. EF段植物體內有機物總量逐漸減少
【答案】B
【解析】
依據題意和圖示可知：圖中AB段二氧化碳的吸收量逐漸增多，表明植物光合作用慢慢開始；B、F點吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強度相同；BC段隨著光照強度的增加，光合作用增強，CD段隨著氣溫增高，蒸騰作用增強，水分散失增多，氣孔關閉，二氧化碳供應不足，光合作用速率下降；DE段，氣孔開放，二氧化碳供應恢復正常，光合作用增強；EF段光照強度減弱，光合作用逐漸減弱，直至和呼吸作用強度相同；FG段光合作用繼續減弱小于呼吸作用強度直至為0。
于A點后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多，說明植物開始進行光合作用，A錯誤；圖中D點能吸收二氧化碳進行光合作用產生氧氣，B正確；CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是氣孔關閉，二氧化碳下降引起，C錯誤；EF段吸收二氧化碳的量在減小，表明植物光合作用在逐漸減弱，但是其體內有機物總量逐漸增加，D錯誤。
孟建平名校考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如是草原生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）此食物網中共有___條食物鏈．寫出其中最長的一條食物鏈___ ．
（2）作為一個完整的生態系統，圖中還缺少非生物部分和___ ．
（3）圖中數量最多的生物是___ ， 如果一些難分解的有害物質進入該生態系統食物網，則體內有害物質積累最多的生物是___ ．
（4）在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的___能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答以下問題：
（1）圖中各種動物中，身體呈輻射對稱的是[_____]，體表有刺細胞，它和海葵同屬于________動物。
（2）[A]和[B]渦蟲的共同特征是__________。
（3）[C]蛔蟲寄生在人的小腸里，可是它不會被小腸內的消化液消化，是因為體壁有_________。它靠吸食小腸中半消化的食糜生活，因此消化管結構________。
（4）[F]蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節組成，因此被稱為_________動物。
（5）[D]縊蟶，柔軟的身體表面有__________，具有貝殼，運動器官是足，屬于軟體動物。
（6）[E]鳥的體表覆________，前肢變成_______，有喙無齒，雙重呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統，abcde表示相關物質，①②表示生理過程。請分析回答問題：
（1）過程①的生理意義是實現了物質 ）用圖中字母表示）的交換，其交換場所是 。物質a濃度最高的部位是 。
（2）②過程所表示的生理過程叫做 。該過程進行的主要場所是 ）填器官名稱）。
（3）若E為泌尿系統，則d的形成要經過 和 兩個生理過程。
（4）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和 的食物。
（5）正常人空腹時血液中的葡萄糖含量一般為3．9～6．1毫摩爾/升。如果 分泌不足，會導致血糖含量升高。正常情況下，血糖含量也會出現明顯高于6．1毫摩爾/升，這種情況應該是出現在 一段時間內。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是三個按年代依次形成的地層，其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點是
A. 最高等、最復雜 B. 最低等、最復雜
C. 最高等、最簡單 D. 最低等、最簡單
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