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下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因（）

A．生殖發育在水中完成

B．用肺呼吸

C．體溫不恒定

D．皮膚裸露能輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學七年級上第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種現象不是生命現象 ( )

A．人出汗

B．鐵在潮濕環境中生銹了

C．植物落葉

D．用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用。被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母。請分析回答：

（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過作用合成淀粉等有機物，同時將光能轉變成化學能，儲存在中。生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發展必需的能量。

（2）綠色植物通過作用，還能夠不斷消耗大氣中的氣體，制造氣排入大氣中，維持生物圈中的，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件。因此，我們把綠色植物稱“空氣凈化器”。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東廣饒丁莊中心初中七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置。請據圖分析回答下列問題：

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水_____________，此實驗證明了___________________________。在實驗過程中，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的_____________，水分是通過葉片上的_________散失的。實驗選用_______色塑料袋，是為了避免植物因進行_______作用而影響實驗效果。

（2）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內，結果衛生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了___________。為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東廣饒丁莊中心初中八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）通過觀察受精后的雞卵結構（見下圖），分析回答下列問題