下列關于綠色植物在生物圈中的作用描述錯誤的是( )
A. 綠色植物能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源
B. 綠色植物只是生物中的一種，在生物圈中是可有可無的
C. 綠色植物對維持大氣中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D. 綠色植物對促進生物圈的水循環發揮著重要作用
小學課時作業全通練案系列答案
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單元全能練考卷系列答案科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市盧龍縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物性狀的差異是因變異直接導致的是
A. 家鴿和大雁羽毛的顏色不同
B. 雙親正常，孩子中有人患白化病
C. 家蠶的幼體和成體有明顯差異
D. 蝗蟲的體色夏天是綠色，秋天是黃色
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
不能創造生物新品種的方法是（ ）
A. 轉基因技術
B. 克隆技術
C. 人工選擇、繁育
D. 雜交育種
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在從古猿到人的過渡過程中，最有決定意義的階段是( )
A. 古猿從樹棲生活轉到地面生活
B. 產生了語言
C. 學會制造和使用工具
D. 四肢行走轉變成兩足直立行走
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
Ⅱ：取一支潔凈的試管，進行如下實驗操作。
（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬_____________，此過程為物理性消化過程。
（2）李陽同學滴加碘液后觀察到的現象是試管中物質__________。（填“變藍”或“未變藍”）
（3）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似 的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加________，其余步驟不變。劉明同學的實驗主要起______作用。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲血管與心房相連，流動著動脈血，乙血管與心室相連流著靜脈血，那么甲乙血管的名稱分別是( )
A. 主動脈和肺靜脈 B. 肺靜脈和上腔靜脈
C. 下腔靜脈和肺靜脈 D. 肺靜脈和肺動脈
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
加入抗凝血劑的血液靜置一段時間后，會看到血液開始出現分層現象，從上到下依次是（ ）
A. 血漿、血小板、血細胞 B. 血清、白細胞和血小板、紅細胞
C. 血漿、白細胞、血小板 D. 血漿、白細胞和血小板、紅細胞
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省龍口市（五四學制）六年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列結構中既能儲存營養物質，又是胚的一部分的是（ ）
A．胚根 B．胚乳
C．子葉 D．胚芽
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