一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的精子和卵細胞的染色體組成分別是
A．22條＋X、22條＋X B．22條＋Y、22條＋Y
C．22條＋X、22條＋Y D．22條＋Y、22條＋X
科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：填空題
下圖是某向陽中學生物興趣小組的同學收集到的部分生物圖片，請你認真觀察后回答有關問題。
（1）在分類學上，生物學家根據生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位，B、C的分類單位與C、D分類單位相比較，誰的共同特征多？__________（生物名稱用序號作答，以下同。）如果根據有無葉綠體，把這些生物分成兩類，分別是_________________________。
（2）依據有無_________，可以把E、F分為兩類，若把B、C分為兩類，依據是___________。
（3）如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類，分類依據是________________________。
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題
“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農業、醫藥衛生保健、工業方面的根本危機，造成生態環境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護生物多樣性的最根本措施是
A．保護細胞的多樣性 B．保護生物種類的多樣性
C．保護基因的多樣性 D．保護生態系統的多樣性
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：填空題
生活中你一定有這樣的經驗，用酵母發過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發糕。發糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。
1．材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。
2．制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內用少量溫水將酵母化開。③在面盆內將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當的面團。④將面團放在溫暖的地方發酵4～5小時。⑤將發好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。
請分析回答：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是________________。
（2）用溫開水將酵母化開的原因是_______________________________________________。
（3）將面團放在溫暖的地方發酵是因為__________________________________。
（4）蒸熟的發糕暄軟多孔，是因為發酵過程中產生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。
（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發酵，結果蒸出的發糕有些酒味，你認為可能的原因是___________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
花、果實和種子常作為被子植物分類的重要依據，主要原因是（ ）
A．形態較小，利于解剖、觀察 B．與繁殖后代有重要關系
C．形態和結構相對穩定 D．容易被采集，便于比較
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下面是家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作順序是
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 ②冷卻（42～43℃） ③熱處理（煮沸） ④發酵（放在室內溫暖的地方數小時） ⑤接種（加入一些購買的酸奶） ⑥冷藏或食用
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.7我國的珍稀動物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
造成我國部分珍稀植物減少的原因主要是（ ）
A．人為因素 B．自然因素
C．植物本身原因 D．不確定
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
藻類植物的種類很多，有海藻也有淡水藻。下列植物中屬于淡水藻的一組是（ ）
①海帶 ②紫菜 ③水綿 ④衣藻
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
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