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17．某養雞場探究“溫度對羅曼褐種雞產卵的影響”，設想調控的因素下表．表中存在不合理之處，改進建議正確的是（　　）
組別種雞的數量每天光照時間溫度空氣
a40只1228℃通風
b40只1810℃通風
A．a、b兩組各飼養1只種雞B．a、b組每天光照的時間相同
C．a組飼養在不通風環境下D．a、b兩組飼養環境溫度相同

分析 在設計探究實驗時，大多為對照實驗，這就要求實驗中探究條件的變量必須是唯一的，否則實驗設計就會不科學合理．

解答 解：A、a、b兩組各飼養1只種雞，數量太少，具有偶然性，A錯誤；
B、為保證變量唯一，a、b組每天光照的時間相同，B正確；
C、a組飼養在不通風環境下，這樣就有通風和溫度兩個變量，不符合對照試驗的原則，C錯誤；
D、探究“溫度對羅曼褐種雞產卵的影響”，變量是溫度，a、b兩組飼養環境溫度不相同，D錯誤．
故選：B．

點評 對照實驗組的變量與探究的條件有關，必須要保持變量的唯一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，與其他各項不屬于同物異名的是（　　）
A．山芋B．土豆C．番薯D．甘薯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．童年時，我們經常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里…”春天燕子從南方飛到我們這里來，主要是受哪種非生物因素的影響．（　　）
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．約翰•歐基夫（John O‘Keefe ）和邁-布里特•莫澤（May-Britt Moser）以及愛德華•莫索爾（Edvard I．Moser）因發現構建大腦定位系統的神經細胞--GPS細胞，從而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎．這種GPS細胞如下圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．維生素C又叫抗壞血酸，化學式為C6H8O6，是一種水溶性維生素，缺乏它可引起壞血病．人體所需要的維生素C主要從新鮮的水果、蔬菜中獲得．小雪想通過測量比較白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低．查閱資料：Vc能使高錳酸鉀溶液紅色褪去．
實驗步驟：
（1）取2支潔凈的試管，編號為A、B，并分別倒入等量的同種高錳酸鉀溶液
（2）用膠頭滴管把已經榨取好的白菜汁滴到A試管中．在往A試管中滴加白菜汁時，待滴入5滴白菜汁后，小雪才猛然想起，沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察．于是她立即搖晃試管，發現紅色未褪去．繼續滴加，并按規范操作，滴到第9滴時紅色剛好褪去．
（3）為了防止原來的滴管中粘有白菜汁而影響實驗結果．小雪用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁，按規范操作分別滴加到B試管中，滴到第5滴時，紅色褪去．

回答下列問題：
（1）步驟（2）中，試管A的操作過程是否會影響實驗結果？答：不會．
（2）步驟（3）中，“小雪用另一支膠頭滴管吸取菠菜汁”的做法是否正確？正確操作應該怎樣做？不正確，應用同一支滴管清洗后，吸取菠菜汁．
（3）實驗的結果是菠菜汁Vc含量較高．
（4）小麗認為該實驗設計存在的一處不足是實驗次數太少，應多次實驗以避免偶然性．
（5）下列做法中，會提高上述蔬菜汁中Vc含量測量的準確度的有A、C、E．
A、增加試管中高錳酸鉀溶液體積    B、減小高錳酸鉀溶液質量分數
C、用管口較小的滴管    D、用管口較大的滴管
E、將等量的蔬菜汁用等量的水稀釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．2014年3月15日，央視報道杭州廣琪貿易公司長期將過期、生蟲，霉變的面粉；通過大量使用增白劑、滑石粉等手段，以次充好，供應給可莎蜜兒、丹比、浮力森林、面包新語等多家烘焙企業，謀取非法高額的利潤．而消費者長期食用這種含有大量添加劑的劣質食品容易引發癌癥等疾病．如圖表示食物在人體內的代謝過程，據圖回答：
（1）人攝入劣質面包后，在口腔處被初步消化成麥芽糖，此過程需要唾液淀粉酶的參與；而徹底的消化分解是在消化道的a小腸處．
（2）物質a進入血液后，至少需要2次流經心臟，才能到達人體腿部肌肉細胞．人體跑步時，肌肉組織會感覺到酸痛，是因為有機物分解生成了乳酸（填物質名稱）．
（3）當血液經過腎臟時，通過腎小球的濾過作用及腎小管的重吸收作用形成尿液，部分添加劑不能回流至血液，因而增加尿液負擔，引起尿結石等疾病．
（4）在購買包裝的食品時，應當關注包裝袋上的生產日期，保質期，生產許可證，是否有添加劑等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖，在某生態環境中有不同毛色的同種兔子棲息其中，調查其數量所得的結果如圖甲，多年后再調查，所得的結果如圖乙．若依自然選擇說解釋這期間內兔子的數量變化，下列哪一項最合理？（　　）
A．淺灰兔在此環境中缺少天敵B．深灰兔是由淺灰兔突變而來
C．白兔為了適應環境毛色因而變色D．白兔在此環境中較黑兔不易存活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等．為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化．
【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分．
【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如表：
實驗條件檢測項目
水分蒸騰量礦質元素含量變化
N元素      X      Y  …
甲較強的光照m1n 1
乙較弱的光照m2n 2
為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為不同的礦質元素．
【數據處理】
要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列方式處理．
A．比較m1：m2和n1：n2兩個比值    
B．比較m1+n1和m2+n2的大小
C．比較m1-m2和n1-n2的大小
【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分．
【實驗反思】
①本實驗采用改變光照來調節水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的葉片數目來進行實驗．
②興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設．對于他們的這次探究活動你認為是否有價值？有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于生物發酵技術的是（　　）
A．利用酵母菌制作啤酒B．利用霉菌制作醬油
C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用轉基因技術合成胰島素

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同步練習冊答案
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