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概念圖能直觀形象地表達知識結構, 有利于加深對知識的理解和記憶。下面是植物細胞相關概念圖, 其中A.B表示結構, A.b表示功能, ①表示過程。下列說法錯誤的是

A.①表示細胞分化 B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核 D.a表示保護支持

試題分析:從圖中我們可以看出，細胞通過分化形成組織，A. ①表示細胞分化，正確。細胞壁：支持和保護細胞，細胞膜：控制物質的進出，細胞核：是遺傳信息庫。所以CD正確。細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，所以不能判斷A是葉綠體還是線粒體。B錯誤。
考點: 細胞分化，細胞結構。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

①細胞膜         E、將化學能轉變成細胞能利用的能量
②葉綠體                 F、控制物質進出
③線粒體                 G、細胞的控制中心
④細胞核                 H、使光能變成化學能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于生物繪圖，以下說法正確的是
①畫人體白細胞結構時，最外面的細胞結構應該標注細胞壁。
②繪圖時用鉛筆細點的疏密來表示細胞各結構的明暗，明亮處細點要點得稀一些，較暗處細點要點得密一些。如畫細胞核時應該要點稀一點，畫細胞質時應該點的密一些。
③畫人體成熟的紅細胞時，應該在右側注出細胞膜、細胞質、細胞核這些結構。
④畫蠶豆葉表皮細胞時，可以不畫葉綠體，因為蠶豆葉表皮細胞是透明無色的細胞。

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

克隆羊“多利”的培育程序如圖所示，請看圖后回答：

（1）“多利”羊的性別是_________；
（2）“多利”的培育從生殖方式來說屬于___________生殖；
（3）本實驗證明了生物的遺傳物質主要存在于中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

切開西瓜，流出的汁液主要來自細胞結構的( )

A．細胞質

B．細胞核

C．葉綠體

D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

隨著“特色農業”的發展，冬棗種植成為東營農業的一大亮點。冬棗營養豐富，又脆又甜。帶甜味的物質主要存在于冬棗的（）。

A．液泡

B．細胞質

C．細胞壁

D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動植物細胞共有的能量轉換器是葉綠體和線粒體（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是植物細胞和動物細胞結構模式圖，請據圖回答：

⑴A、B細胞共有的結構是                                （填序號）。
⑵[1]          具有                      的功能。
⑶[    ]細胞膜具有                        的功能。
⑷控制著細胞生命活動的結構是[    ]            （內含遺傳物質）。
⑸能夠將光能轉變成化學能的結構是[    ]              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于染色體的敘述，錯誤的一項是（）

A．容易被堿性染料染成深色	B．染色體就是DNA
C．不同的生物染色體數目不同	D．存在于細胞核內

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