綠色開花植物的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→系統→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體
C．細胞→器官→系統→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體
科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的實驗中，下列說法正確的是（ ）
A．制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水
B．蓋蓋玻片時，先使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上
C．觀察裝片時，發現物像在視野的左上方，應將裝片向右下方移動
D．物像的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數之和
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是桃花的結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中[①]、[②]合稱為 ，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為 ．
（2）[④]是 ，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[ ]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．
（3）傳粉并受精以后，[ ]子房將會發育成 ，而子房內的胚珠將會發育成 ．
（4）果樹要結出果實，一般要經過開花、傳粉、受精、結果四個階段、果樹在開花季節，如果遇到連綿的陰雨天氣， 過程會受到影響，導致果樹減產．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
傳粉和受粉的有效時期，通常是（ ）
A．開花前，雄蕊成熟時 B．開花后，花瓣萎縮時
C．開花前，胚珠形成時 D．開花后，雌蕊已成熟
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
與細胞分裂無關的生理現象是（ ）
A．單細胞生物繁殖新個體 B．動物的運動
C．多細胞生物體由小長大 D．生物體更新衰老死亡的細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在炎熱的夏季，草坪可使周圍氣溫降低2℃，是因為草能進行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸騰作用 D．吸收作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是黏蟲發育過程不同時期的形態圖．請據圖回答．
（1）從圖中可知，黏蟲的發育方式是 ，發育過程是 ．
（2）形態結構和生活習性有顯著差異的時期是[ ]和[ ]．
（3）黏蟲的發育過程與蝗蟲相比，多經歷了 期．
（4）黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇爆發性害蟲．這是一種 行為，由 決定．針對黏蟲的生活史，如果要進行防治，消滅它的最好時期是[ ]．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題．
（1）填寫圖中標號的名稱：2是 ；6是 ．
（2）桃花開花后，必須要經過 和 兩個重要過程，才能結出桃子．
（3）完成受精作用后， 發育成種子的胚． 發育成果皮，與胚珠發育成的 共同構成果實．
（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子？ ．
A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
（5）為了提高桃子的產量和品質，并提前上市，果農常采取如下措施：
①合理密植、增加光照，提高 效率．
②夜間適量降溫，抑制 ，減少有機物分解．
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