親本性狀 | 子女 | |
圓果 | 長果 | |
①圓果×長果 | 105 | 112 |
②圓果×圓果 | 316 | 103 |
③圓果×圓果 | 268 | 0 |
分析 (1)性狀是指生物個體表現出來的形態結構、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現了親代沒有的性狀,則新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.親代個體表現的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此番茄的圓果以及人類膚色在遺傳學上稱為性狀.
(2)由表中第②組數據“圓果×圓果雜交,后代中出現長果”可知,圓果是顯性性狀,控制圓果的基因是顯性基因;“設遺傳基因為D或d)”,則圓果的基因組成是DD或Dd,長果的基因組成是dd.親代圓果遺傳給子代長果(dd)的基因一定是d,因此親代圓果的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖1:.
從圖1看出,親本的基因組成為Dd、Dd,子代中圓果的基因組成是DD或Dd.
圖中第①組親本中圓果遺傳給子代長果(dd)的基因一定是d,因此圖中第①組親本中圓果的基因組合Dd.
(3)圖中遺傳圖解可表示為:
從圖2中可知,子代aa的基因中一定有一個a來自①,因此,①的基因型是a.
(4)從圖2可知:“圖中父母所生子女中”,性狀表現為白化病的幾率為25%.
人的性別遺傳過程如圖:.
從圖3看出,生男孩和生女孩的概率都是50%,因此,“圖中父母所生子女中”,性狀表現為的男孩的幾率為50%.
所以,“圖中父母所生子女中”,性狀表現為白化病的男孩的幾率為25%×50%═12.5%.
故答案為:(1)性狀
(2)②;顯;Dd;Dd;DD或Dd;Dd
(3)a
(4)12.5%
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
森林古猿從樹上下到地面生活的根本原因是( )
A.為了擴大領地 B.由于地殼運動和氣候變化引起環境變化
C.受到外來物種的驅逐 D.為了尋找更好的生活環境
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區-分生組織 | B. | 根冠-保護組織 | C. | 伸長區-薄壁組織 | D. | 成熟區-輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用種子繁殖 | B. | 扦插 | C. | 嫁接 | D. | 壓條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 面粉中攜帶的菌絲 | B. | 空氣中飄來的芽孢 | ||
C. | 面粉中攜帶的孢子 | D. | 空氣中飄來的孢子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統和內臟器官功能增強 | B. | 性器官迅速發育 | ||
C. | 內心世界開始變得復雜 | D. | 腦細胞數量增多,結構更復雜 |
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