A. | 蝗蟲的一生經過了卵→蛹→成蟲三個階段 | |
B. | 雌雄蛙的抱對現象有利于提高青蛙的受精率 | |
C. | 青蛙的完全變態發育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鳥類的生殖和發育都包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段 |
分析 (1)昆蟲的發育分為不完全變態和完全變態兩種.蜜蜂、家蠶等昆蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期,而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異,這樣的發育過程叫完全變態.不完全變態是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,而且幼蟲和成蟲的形態結構非常相似,生活習性也幾乎一致的發育過程.幼蟲又稱為若蟲;
(2)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸;
(3)鳥類的生殖和發育一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段.
解答 解:A、蝗蟲屬于不完全變態發育,一生經過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段.A錯誤;
B、雌雄蛙的抱對現象是為了刺激雌蛙和雄蛙分別將精子和卵細胞排到水中,有利于提高青蛙的受精率.B正確;
C、青蛙發育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,屬于變態發育.C錯誤;
D、并不是所有的鳥都具有孵卵和育雛行為,如早成雛的鳥類就沒有這兩個階段.D錯誤.
故選:B
點評 明確各動物的生殖和發育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 框圖①內都是原核生物,且都能發生突變 | |
B. | 框圖②的生物都不含葉綠素 | |
C. | 框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁 | |
D. | 框圖④內都是異養生物,且都能分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地點 | PM2.5值(ug/m3) |
1.1.火車站進站口 | 37 |
2.2.神農公園 | 23 |
3.3.紅旗廣場 | 45 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧較少,含養料較多 | B. | 含氧較少,含養料也較少 | ||
C. | 含氧較多,含養料較少 | D. | 含氧較多,含養料也較多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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