Question

10．生長激素能促進生長發育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．表中是他們的實驗過程，請分析回答：

組別	實驗對象	實驗方法	測量并記錄
1	15只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組	飼喂普通食物	小白鼠體長和體重
2		飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3		飼喂等量普通食物并注射生長激素

①一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值得出結論．
②如果能得出生長激素只有注射才能有效的結論，則支持該結論的實驗結果是第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等．．
③在探究甲狀腺的功能時，科學家破壞了蝌蚪的甲狀腺后向飼養缸的水中直接放入甲狀腺激素，結果發現甲狀腺被破壞了的蝌蚪又能發育成青蛙．與上面實驗相比，你對此現象的解釋是甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收．

Answer 1

分析 1、生長激素是由垂體分泌的，能促進生長發育；
2、生長激素是一種蛋白質，只能注射，不能口服．

解答 解：（1）一段時間后，計算并比較各組小白鼠的體長和體重的平均值．得出結論．
（2）實驗發現第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等．原因是生長激素是一種蛋白質，如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．說明生長激素只能注射，不能口服．
（3）甲狀腺激素有促進生長發育的作用，在探究甲狀腺的功能時，科學家破壞了蝌蚪的甲狀腺后向飼養缸的水中直接放入甲狀腺激素，結果發現甲狀腺被破壞了的蝌蚪又能發育成青蛙．說明甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收．
故答案為：（1）平均值；
（2）第3組的數值最大，第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等．
（3）甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收

點評 解此題的關鍵是確定實驗變量，設置對照實驗和理解掌握蛋白質的消化．