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到了寒冷的冬天,法國梧桐紛紛落葉,而松樹依然郁郁蔥蔥,這表明

[  ]

A.

法國梧桐不適應寒冷的環境

B.

松樹不適應寒冷的環境

C.

它們都適應寒冷的環境

D.

它們都不適應寒冷的環境

答案:C
解析:

  解析:法國梧桐冬天落葉和松樹不落葉都是生物對環境的適應。法國梧桐落葉可以減少體內水分的散失;松樹葉呈針狀,有角質層覆蓋,能夠減少蒸騰作用,增強抗寒能力。生物只要能夠生存就說明它對環境是適應的,只不過不同生物適應環境的方式不同而已。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊 題型:

現有一份為初中生設計的午餐食譜:米飯、炸薯條、炒菜心。你認為加入下列哪種食物會更合理

[  ]

A.

炒米粉

B.

南瓜餅

C.

燜牛肉

D.

干煸豆角

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級下冊 題型:

在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細血管時,最好的方法是尋找

[  ]

A.

血液流向頭部的血管

B.

血液流向尾部的血管

C.

有搏動的微小血管

D.

紅細胞單行通過,血流緩慢的血管

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

為動植物的遺傳育種提供遺傳資源的是

[  ]

A.

物種多樣性

B.

遺傳多樣性

C.

生態系統多樣性

D.

以上三項

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。該詩句中描寫影響鴨生活的非生物因素是

[  ]

A.

B.

溫度

C.

D.

空氣

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在目、科、屬、綱、界、門、種七個分類單位中,最小的分類單位和最大的分類單位依次是

[  ]

A.

目、種

B.

科、界

C.

種、門

D.

種、界

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:閱讀理解

閱讀下面資料,回答問題。

  人類基因組計劃于1990年正式啟動。其主要目標有:識別人類DNA中所有基因(超過10萬個);測定組成人類DNA30億堿基對的序列;將這些信息儲存到數據庫中;開發出有關數據分析的工具;致力于解決該計劃可能引發的倫理、法律和社會問題。

  經過多國科學家的共同努力,19991123日美國國家科學院的官員和參加人類基因組計劃的科學家們,慶祝人類基因組計劃DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。121日,一個由英、美、日等國科學家組成的研究小組宣布,他們已經破譯了人類第22對染色體中所有(545個)與蛋白質合成有關的基因序列,這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結構,它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。

  研究顯示,第22對染色體與免疫系統、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。

(1)1990年,被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動,主要由________等國的科學家共同參與。

(2)你知道“人類基因組計劃”完成后,會對你的生活產生什么影響嗎?請談一談。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

探究:葉綠素的形成與光照的關系。

閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。

一同學按照以下方法探究“葉綠素與光照的關系”,請回答下列問題。

(1)根據以上資料,你提出的問題是________?

(2)針對你提的問題,請作出假設:________。

(3)如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個盛有少量水的燒杯,一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設計實驗方案:________。

(4)你認為本探究實驗的變量是________。

(5)請你預測實驗現象:________。

(6)你可以得出的結論是________。

(7)你認為實驗用一棵韭黃幼苗行嗎?為什么?________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

綠色植物在生物圈中的作用是

[  ]

A.

綠色植物是食物之源

B.

綠色植物能穩定大氣中碳氧平衡

C.

綠色植物能穩定生物圈的水循環

D.

以上都是

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同步練習冊答案
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