A. | 原始大氣的成分中不含有氧氣,原始生命誕生于原始海洋 | |
B. | 米勒實驗證明了有機小分子相互作用,可以形成有機大分子物質(zhì) | |
C. | 化石是研究生物進化的最直接證據(jù) | |
D. | 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果 |
分析 生命起源于非生命物質(zhì),生物是不斷進化的,可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進化論進行分析.
解答 解:A、原始大氣(包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等)在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下,逐漸形成了許多簡單的物,最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命.因此生命起源于原始海洋,A正確.
B、米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,B錯誤.
C、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的.不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石,化石是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據(jù),C正確.
D、生物是不斷進化的,通過進化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物,因此生物多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果,D正確.
故選:B
點評 理解生命的起源和生物的進化是解答此類題目的關(guān)鍵,要重點掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榝欏--種子植物 | B. | 水杉--裸子植物 | ||
C. | 丹頂鶴--脊椎動物、鳥類 | D. | 大熊貓--脊椎動物、哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液體種類 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 微量 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過顯微注射技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因超級鼠 | |
B. | 用馬鈴薯塊莖繁殖的馬鈴薯 | |
C. | 運用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的蝴蝶蘭 | |
D. | 同卵雙生的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導(dǎo)致的膚色深、淺不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長穗 | 短穗 | ||
甲 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
乙 | 長穗×長穗 | 858株 | 0株 |
丙 | 短穗×長穗 | 423株 | 429株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚兒趁黎明時空氣清新,到水面嬉戲游玩 | |
B. | 黎明時水面比較安全,天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn) | |
C. | 在水中睡了一夜覺,黎明時到水面尋食 | |
D. | 黎明時水中氧含量少,天亮后水中氧含量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照影響植物的分布 | B. | 水分影響植物的分布 | ||
C. | 土壤影響植物的分布 | D. | 溫度影響植物分布 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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