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6．我們實驗課上使用的普通光學顯微鏡，鏡頭可分為目鏡和物鏡，下列對鏡頭的敘述中，正確的一組是（　　）

	A．	目鏡和物鏡的鏡頭比較長的都是放大倍數高
	B．	目鏡和物鏡的鏡頭比較長的都是放大倍數低
	C．	目鏡長的放大倍數高，物鏡短的放大倍數高
	D．	目鏡長的放大倍數低，物鏡短的放大倍數低

分析顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的物鏡越長，放大倍數越大，目鏡越長，放大倍數越小，據此解答．

解答解：由分析知道：顯微鏡的物鏡越長，放大倍數越大，目鏡越長，放大倍數越小．
故選：D

點評只要記住顯微鏡的鏡體的長短與放大倍數之間的關系就能輕松掌握．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．上午10點陽光充足，此時桑樹葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體是（　　）

A．

只有水蒸氣

B．

只有氧氣

C．

水蒸氣和氧氣

D．

氧氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．近年來，長江水含沙量增加，水質變渾濁，究其原因可能是雨量太大．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．王華早餐吃了兩個饅頭，一杯牛奶，其中饅頭中的主要成分可以被下列哪組消化液消化（　　）

A．

唾液、膽汁

B．

唾液、胃液

C．

唾液、腸液

D．

胃液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是綠色開花植物的不同結構層次，下列說法正確的是（　　）

	A．	Ⅰ是細胞，植物細胞都有葉綠體和線粒體
	B．	Ⅱ是組織，由分生組織的細胞分裂、分化形成的
	C．	Ⅲ是器官，圖中所示的是營養器官
	D．	Ⅳ是植物體，它是由不同的系統構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．從沙漠中走出的人，雖然體內很缺水，但仍然會有少量尿液排出，對這種現象的正確解釋是（　　）

	A．	水是人體重要的營養成分		B．	水能夠調節人體的體溫
	C．	水在排泄代謝廢物方面有重要作用		D．	水能調節體內無機鹽的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．農民們在農業生產中，繁殖馬鈴薯苗時，把帶有“芽眼”的土豆切塊，培育出苗后，在移栽到田里．馬鈴薯的這種繁殖方式應用屬于（　　）

A．

出芽繁殖

B．

有性繁殖

C．

營養繁殖

D．

扦插繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環節．請回答科學探究上述環節的有關問題．
（1）提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．以下據此情景提出的幾個問題，哪一個不夠具體、明確？A
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因為環境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產生了刺激嗎？
（2）作出假設：許多作物是在春天氣候轉暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發的環境條件作出的假設是種子的萌發需要適宜的溫度．
（3）設計實驗：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題．C
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
C．將甲乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
（4）實施實驗：“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，某同學用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上
再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．
這種操作方式不夠嚴謹，請加以改正．量取清水要另取一個量筒．
（5）分析結果和得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目．收集到了如下表所示的數據．