科目:初中生物 來源:2014-2015學年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
“不必說…高大的皂莢樹,紫紅的桑甚,也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了.”下列哪項不是皂莢樹、鳴蟬等生物的基本特征( )
A.新陳代謝
B.生長發育
C.反射
D.繁殖
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年遼寧遼陽縣首山二中八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究生物進化過程中發現的最直接的證據( )
A.化石證據
B.胚胎發育上的證據
C.解剖證據
D.結構方面的證據
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科目:初中生物 來源:2015年甘肅定西洮陽初級中學新人教版初中八年級下測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中不屬于相對性狀的是( )。
A.水稻的早熟和晚熟
B.玉米的黃粒和圓粒
C.小麥的抗病和易感染疾病
D.棉花的絨長和絨短
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅臨澤第二中學八年級上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中,屬于國家一級保護哺乳動物的是( )
A.丹頂鶴、朱鹮、褐馬雞
B.松鼠、馬鹿、獼猴
C.黃羊、水獺、羚羊
D.白鰭豚、金絲猴、蒙古野驢
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科目:初中生物 來源:2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是絕大多數生物賴以生存的基本條件之一,植物的 能維持生物圈中的碳氧平衡( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學八年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究實驗中,其步驟大致是 ( )
A.做出假設→提出問題→制定計劃→實施計劃→交流并得出結論
B.做出假設→制定計劃→提出問題→實施計劃→交流并得出結論
C.提出問題→做出假設→制定計劃→實施計劃→交流并得出結論
D.提出問題→制定計劃→做出假設→實施計劃→交流并得出結論
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南開封通許揚坤中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據推測,原始大氣中不可能存在的氣體是( )
A.氧氣 B.甲烷
C.氨氣 D.氫氣
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年云南玉溪初中八年級學業水平考試質量監測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述中,不屬于生物的是( )
A.大雁南飛 B.魚躍龍門
C.冬去春來 D.麥浪滾滾
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