智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：
（1）請寫出圖中各序號所指示的結構名稱：
①
④
⑥
（2）細菌的生殖方式是 生殖．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產雜交水稻新品種，實質是利用了（ ）
A．DNA的多樣性 B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性 D．生物種類的多樣性
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑，將自己的卵產到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對小鳥這種行為的解釋，正確的是（ ）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環境因素決定的．
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是 ．
（2）本實驗的變量是糖．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明 ．
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．
（4）本實驗設計的不足之處主要是 ．
（5）螞蟻這種實驗動物的體表具有堅韌的 ，它有保護和防止體內水分蒸發的作用．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）
A．自然選擇
B．物種退化
C．人類對野生動植物資源的開發的利用
D．人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐，對棲息地環境的污染和改變
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細菌雖小，但是在我們的周圍無處不在，數量巨大．下列哪項與此無關（ ）
A．繁殖速度快
B．沒有成行的細胞核
C．芽孢能抵抗惡劣的環境
D．芽孢小而且輕，能夠隨風飄散
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用解剖針刺激水螅身體的任何一個部位，發現水螅全身都會收縮，這說明生物具有什么特征（ ）
A．新陳代謝 B．能夠運
C．遺傳和變異 D．應激性
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 ．
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結論是 ．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行 處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動．
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求．請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：① ；② ．
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