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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

3．人產生聽覺的部位是（　　）

A．

外耳

B．

耳蝸內的感受器

C．

鼓膜

D．

大腦皮層

分析本題考查的是聽覺的形成過程，耳是聽覺器官．

解答解：聽覺的形成過程為：外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→與聽覺有關的神經→大腦皮層的聽覺中樞（形成聽覺）．
故選：D

點評聽覺的形成是考查的重點，可結合著耳的結構示意圖掌握．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．改造前后該區域的主要植物種類是被子植物，下列說法不正確的是（　　）

	A．	被子植物是在地球上分布最廣泛的類群
	B．	被子植物和裸子植物都屬于種子植物
	C．	被子植物可分為雙子葉植物和單子葉植物
	D．	被子植物的六大器官中，果實與繁殖無關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：[]填數字、橫線填文字

（1）月季除了用甲圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖．用種子繁殖的后代具雙親的遺傳特性．
（2）圖乙中的M表示的發育過程稱為變態發育．青蛙屬于兩棲動物，它的生殖和發育主要是在水中完成的．
（3）圖丙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發育過程：D→A→C（字母和箭頭表示）
（4）從圖丁所示鳥卵的結構中可以看出，雞的生殖方式為卵生；通過孵化，圖中[③]可以發育成小雞；圖中③的作用主要是為胚胎發育提供營養．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗操作過程．下列關于該實驗的描述，正確的是（　　）

	A．	滴加碘液后，若1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
	B．	該實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性
	C．	為了加快反應速度，可以將試管放入100℃的水中
	D．	將1號試管去除，僅用2號試管按上述實驗步驟操作，同樣可以得出嚴謹的實驗結論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．麥苗青青，麥浪滾滾，單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物．圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據圖回答．

（1）小麥種子萌發時，所需營養物質主要來自于[①]胚乳．萌發后，種子的[③]胚芽發育成植株的莖和葉．
（2）小麥一生中需求量最大的無機鹽是含氮、磷、鉀三種無機鹽．吸收水和無機鹽的主要部位是在根尖[⑨]成熟區，該部位適于吸水的主要原因是有大量的根毛，增大了吸收的面積．
（3）開花后，來自花粉的精子與[⑦]胚珠中的卵細胞結合形成受精卵，受精卵將發育成胚，[⑧]子房將發育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列植物中，根不具備吸收功能的是（　　）

A．

花生

B．

泥炭蘚

C．

腎蕨

D．

玉米

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