某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中，做出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運(yùn)動速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（ ）
A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙板運(yùn)動速度快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反時(shí)，對此該小組應(yīng)（ ）
Ａ．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
Ｂ．進(jìn)一步找資料，重新作假設(shè)
Ｃ．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接得出與假設(shè)一致的結(jié)論
Ｄ．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以保持與原來假設(shè)一致
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科目：初中生物 來源：2014屆福建省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（ ）
A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
C．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
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科目：初中生物 來源：2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型：選擇題
某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（ ）
A放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
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科目：初中生物 來源：2006年福建省泉州市中考生物試卷（樣卷二）（解析版） 題型：選擇題
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