分析 在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.
解答 解:(1)正常人的體細胞染色體數目為23對,并有一定的形態和結構;a、b分別表示父母的體細胞,染色體數為23對.
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別是父親和母親提供的生殖細胞,分別稱為精子和卵細胞.在親代的生殖細胞形成過程中,父親產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生男性.圖示中由于孩子f是女孩,因此父親提供的c的染色體組成可以表示為:22條+X.
(3)精子與卵細胞相融合形成e受精卵的現象叫做受精,圖示中B過程是受精.生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;可見受精作用發生在輸卵管.
故答案為:(1)23;
(2)精子;卵細胞;22條+X;
(3)受精;輸卵管;受精卵
點評 解答此類題目的關鍵是理解在生殖過程中染色體數目的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的有機物 | |
B. | 土壤中的有機物和空氣中的二氧化碳 | |
C. | 空氣中的氧氣和土壤中的有機物 | |
D. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核 | |
B. | 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質,原因是低溫殺死了細菌等微生物 | |
C. | 所有的細菌在生態系統中都是分解者 | |
D. | 細菌依靠芽孢進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 營養生殖 | C. | 壓條 | D. | 嫁接 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是生產者,它能夠將無機物轉變為有機物 | |
B. | B為消費者,A→B→C形成一條食物鏈 | |
C. | C是分解者,它對生態系統的物質循環起著重要的作用 | |
D. | 若圖中的生物數量能相對穩定一個時期,則該圖可以表示為一個生態系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 國家放開二胎機遇 | B. | 排卵相關周期性現象 | ||
C. | 高齡產婦不經折騰 | D. | 會喪失正當經濟收入 |
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