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18.同學在實驗室完成“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗.在討論和交流中,其中某一科學興趣小組同學提出了以下一些問題.請結合你的實驗過程,幫他們回答.
(1)顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器.圖2顯微鏡結構示意圖中,轉動(12 )(填標號)細準焦螺旋(填名稱)時,鏡筒的升降范圍較小.
(2)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則他觀察到的細胞放大倍數是50.
(3)某同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時,看到的細胞物像在視野的左上方,要將該細胞物像移到視野中央,他應該向左上方方向移動裝片.
(4)圖2是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最多,其目鏡和物鏡的組合是①④
(5)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,顯微鏡是初中自然科學實驗中常用的儀器,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向(如圖),則其實際流動方向應是逆時針.
(5)圖3是甲乙兩同學在顯微鏡下觀察到的情形,這表明該同學在裝片制作過程中存在著一些不合要求的操作.請你指出:是哪些操作不合要求導致出現甲乙兩種情形?
甲:蓋蓋玻片時不規范,導致出現氣泡
乙:蔥鱗片葉表皮未展平,導致出現折轉

分析 顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數.物鏡倍數越高,鏡頭越長;目鏡倍數越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實物相反,上下倒置,左右反向.
如圖:1目鏡,2鏡筒,3轉換器,4物鏡,5通光孔,6壓片夾.7遮光器,8載物臺,9反光鏡,10鏡座,11粗準焦螺旋,12細準焦螺旋,13鏡臂,14鏡柱.

解答 解:(1)用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時,應微調圖中的12細準焦螺旋,鏡筒的升降范圍較小.
(2)顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數,目鏡是5×物鏡是10×的顯微鏡的放大倍數=5×10=50倍.
(3)顯微鏡所看到的物像是倒像,物像的移動方向與玻片的移動方向相反;物像位于視野的左上方,向右下方移動才能移到視野的中央;物像向右下方移動,就要向左上方移動裝片.
(4)顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞數目越多,因此使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用放大倍數小的目鏡和物鏡.物鏡倍數越高,鏡頭越長;目鏡倍數越高,鏡頭越短;使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最多,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①.
(5)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反,因此,顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質流動方向是逆時針方向轉動,旋轉180度后還是逆時針方向,因此細胞質的實際流動方向是逆時針.
(6)觀察甲乙兩圖可以發現:甲圖中視野內出現了氣泡,說明蓋玻片蓋的不規范;乙圖中表皮出現了重疊,說明表皮沒有展平.
故答案為:(1)12;細準焦螺旋
(2)50
(3)左上方
(4)①④
(5)逆時針
(6)甲:蓋蓋玻片時不規范,導致出現氣泡;乙:洋蔥鱗片葉表皮未展平,導致出現折轉.

點評 解答此類題的關鍵是根據所學知識會對顯微鏡使用的某一環節作出解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“綠葉在光下制造有機物”的實驗有如下步驟:①用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.②照射幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.③把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.④用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液.⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發生了什么變化.
(1)“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟正確的順序是③①②⑤④⑥.(只填序號)
(2)盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的淀粉.
(3)滴加碘液后,葉片的見光部分變成了藍色.
(4)在實驗過程中,天竺葵在黑暗中進行的生理作用主要是呼吸作用.
(5)請你寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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A.我國特有的珍稀哺乳動物是揚子鱷
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C.魚的側線具有感知水流方向的作用,是魚的感覺器官之一
D.蝗蟲體表包著一層外骨骼,起支撐和保護作用,能隨著蝗蟲身體的長大而長大

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13.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”.下列哪項不是鳥類適應飛翔生活的身體外形特征(  )
A.身體呈流線型
B.體表被覆羽毛,前肢變成翼
C.有喙無齒
D.體溫隨環境溫度改變,有氣囊輔助肺呼吸

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3.下列動物中屬于真正魚類的是(  )
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10.長期使用耳機可能會損傷咽鼓管內對聲波敏感的細胞,使聽力下降×(判斷對錯)

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7.閱讀材料,回答下列問題
1920年,在印度加爾各答的一個小城,人們常見到有“神秘的生物”出沒于附近的森林,往往是一到晚上,就有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在一只母狼的后面.后來人們殺死了母狼,在狼窩里找到了這兩個“怪物”,發現原來是兩個女孩兒
(1)母狼哺育嬰孩這一行為的產生,是母狼的神經系統、感覺器官、運動器官和激素協調作用的結果;從動物行為的獲得途徑的角度看,母狼養育兩個女孩兒的行為屬于先天性行為
(2)兩個女孩兒像狼一樣嚎叫,愛吃生肉,還會咬人,這是通過后天學習來獲得動物行為的;一般來說,動物越高等,這種行為越復雜(選填“復雜”或“簡單”)
(3)兩個女孩兒的運動靠由骨、骨連結和骨骼肌組成的運動系統來完成.

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8.體溫恒定能增強動物對環境的適應能力,擴大動物的活動范圍,下列動物體溫恒定的一組是(  )
A.牛和蚯蚓B.丹頂鶴和海獅C.麻雀和螳螂D.家鴿和蜥蜴

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