【題目】某校生物科技小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園,在園內開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進行,其原因是 。
(2)為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如右下表所示(其它條件均相同)
①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 兩組進對照實驗。
②為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 兩組進對照實驗。若其他條件都相同,則一段時間后溫室 中的蘿卜幼苗長得快。
(3)經試驗探究,他們認為夜晚降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量。原因是 。
【答案】(1)為了降低蒸騰作用;(2)BC;AB ;B;(3)溫度低,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機物的積累
【解析】
試題分析:(1)植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,選擇在傍晚或陰天進行,光照較弱,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率;(2)①要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,就要以溫度為變量設置對照實驗,因此他們應選擇表中的B、C兩組進行對照實驗;②二氧化碳是光合作用的原料.溫室B與溫室A相比較,溫室B內的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導致光合作用制造的有機物多,因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快;(3)經試驗探究,他們認為夜晚降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量。原因是溫度低,可以降低蔬菜的呼吸作用,利于有機物的積累。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,首先用低倍物鏡找到圖像,再換用高倍物鏡找到圖像。后者與前者不同的是
A.視野變亮 B.視野范圍擴大 C.細胞圖像變小 D.細胞數目減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據光合作用的表達式,回答下列問題
(1)綠色植物細胞中的 是進行光合作用的場所。
(2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的 ,釋放 ,維持生物圈中的__________平衡。
(3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明光合作用產生了 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養物質中,不需消化就能被直接吸收的是( )
A.蛋白質、無機鹽、維生素
B.水、無機鹽、纖維素
C.水、無機鹽、維生素
D.無機鹽、維生素、脂肪
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