【題目】“莊家一枝花，全靠肥當家”，這里的“肥”主要是指植物生長需要（ ）
A．有機物 B．水 C．維生素 D．無機鹽
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因，請分析圖中數據，并回答問題：
（1）從圖中可以看出，哺乳動物瀕危或受到威脅的主要原因是___和___．
（2）鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是___，大約占___，其次是___，大約占___．
（3）從上圖來看，要保護動物的多樣性，我們應該采取的措施是___、___、___．其中，預防偷獵現象的出現，應該采取的措施是___，而針對棲息地的喪失，就應該采取___的方法來進行保護．
（4）近幾年來，外來物種入侵使得本土物種受威脅，因為入侵地區環境適宜，有利于外來物種的___，它們在入侵地區缺少___的情況下，會大量___，迅速占領空間，是致使本土物種受威脅的主要原因．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據圖判斷出錯誤的一項是（ ）
A.甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣
B.甲圖③所代表的物質通過導管運輸，吸收的水分主要用于蒸騰作用
C.圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用
D.圖乙中植物要積累有機物，大棚內光照強度至少應大于P點
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【題目】入冬以來，我國多地頻現霧霾天氣，已給農業帶來不利影響。中國農業大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗，發現植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響，小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設，并做了如下實驗：
（1）①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊。(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗，該實驗的變量是________。
（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，小英同學發現A塑料袋袋內仍是干燥的，B塑料袋袋內出現一些小水珠，這些小水珠來自植物的________。
（3）下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內。A無明顯現象，B火柴復燃，說明B袋內________較豐富，這是植物________的結果。
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現象，B火柴熄滅了，說明B袋內________較豐富，這是植物________ 的結果。
（5）小英同學多次重復實驗，為了________________。多次實驗后實驗結果都是一樣的，由此可以下的結論是________________。
（6）小英同學陷入深深的憂患之中，讓我們和怡然同學一起為環保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環保措施________________。
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【題目】依據生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是
A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
C．類群土、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物
D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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【題目】下圖是對蔬菜大棚內二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進行檢測。假定6時、18時分別為日出、日落時間，選項敘述正確的是( )
A. A～B段，光合作用強度大于呼吸作用
B. B～C段，光合作用強度小于呼吸作用
C. C點，積累的有機物最多
D. A點，積累的有機物最少
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的。綠色植物通過 _________作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機物,使大氣中的_______進入生物體內，植物和動物通過________作用消耗有機物產生二氧化碳,其遺體被 __________分解并釋放出二氧化碳,有些動,植物的遺體在地層中形成了石油或煤,在經過燃燒產生二氧化碳,這些二氧化碳最終也釋放到大氣中,重新參與碳循環.
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