Question

【題目】植物每時每刻都在進行呼吸作用，分析下列實驗回答問題：
（1）根據(jù)下圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了說明甲中的萌發(fā)的種子釋放出了。
（2）根據(jù)圖（一）丙、丁中的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子消耗了 ．
（3）根據(jù)圖（二）甲、乙的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了（使澄清石灰水變）。

（4）呼吸作用的意義:①釋放的能量主要供用于；②以的形式釋放．
（5）呼吸作用的應用：農(nóng)田及時排澇和松土，花盆下有空，目的 ．

Answer 1

【答案】
（1）熱量
（2）氧氣
（3）二氧化碳,變渾濁
（4）生物的生命活動,熱能
（5）利于根的呼吸
【解析】（1）兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲溫度升高了，說明甲瓶中的種子在呼吸時，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量。
（2）把點燃的蠟燭放入瓶中，丙瓶蠟燭熄滅，丁瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，原因是丙瓶中的種子進行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機物的分解而被消耗掉了。丁瓶中的種子沒有了活力，不能進行呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗，因而能繼續(xù)燃燒。
（3）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此圖（二）甲試管內澄清的石灰水變渾濁。
（4）生物進行呼吸作用分解有機物消耗氧，釋放能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動的需要。
（5）農(nóng)田及時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。
所以答案是：（1）熱量；（2）氧氣；（3）二氧化碳；變渾濁；（4）生物的生命活動；熱能；（5）利于根的呼吸
【考點精析】利用呼吸作用的實質和科學探究的過程對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．