【題目】動物多樣性就是指、、。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表列舉了四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項共同特征。匹配正確的是
生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一個特點 | |
A | 家蠅 | 昆蟲 | 有兩對翅，三對足 |
B | 靈芝 | 病毒 | 沒有細胞結(jié)構(gòu) |
C | 蟾蜍 | 軟體動物 | 變態(tài)發(fā)育 |
D | 鏈球菌 | 真菌 | 細胞內(nèi)無成形的細胞核 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)。請
小白鼠 | 小白鼠找到食物的時間 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于 行為。
（2）三只小白鼠找到食物的時間 （選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。
（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即 ，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到 （選填“強化”或“弱化”）。
（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是： ？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（ �。�
A. ①只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
B. 以上微生物中，②和④的細胞結(jié)構(gòu)最相似
C. ③是依靠孢子繁殖
D. 制作酸奶利用的是④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法錯誤的是（ ）
A.正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對穩(wěn)定
B.生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強
C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡單越容易被破壞
D.任何外力的影響都是可以恢復(fù)的
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