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16．某男子把X染色體上的色盲基因b傳給其兒子的概率是（　　）
A．0B．25%C．50%D．100%

分析 人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
   從性別遺傳圖解看出，父親Y染色體一定傳給兒子，父親的X染色體一定傳給女兒．因此某男子把X染色體上的色盲基因b傳給其兒子的概率是0．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．鳥類體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有飛行的能力，身體內有氣囊；體溫高而恒定，身體呈流線型．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現了生物之間有（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是某同學做的觀察菜豆種子和玉米種子的實驗，請根據題意回答下列問題．

（1）圖一是某同學觀察到的菜豆種子胚的結構圖，根據你看到的圖象，在繪圖紙內繪制菜豆種子胚的結構示意圖，并標出各部分名稱．
（2）取一粒玉米種子沿正中線用解剖刀縱向切開，看到的就是 如圖二所示．用鑷子夾起切開的玉米種子，將一滴碘液滴在切開玉米種子的縱切面上，呈現深藍色的是[2]胚乳部分．
（3）玉米種子和菜豆種子都具有的結構是D
A．胚和胚乳  B．種皮和胚乳  C．子葉和胚乳  D．種皮和胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于人的生殖細胞中染色體的敘述，不正確的是（　　）
A．精子的性染色體為X或Y
B．卵細胞的性染色體為X
C．一個精子內有兩條性染色體，而一個卵細胞中只有一條性染色體
D．精子和卵細胞的染色體都是23條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是部分動物的分類圖解，請分析回答

下面是部分動物的分類圖解，請分析回答：
（1）上述動物是根據體內無脊柱（結構名稱），而把動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類
（2）從體形來看，絕大多數動物身體呈左右對稱，這種體形使其運動更加準確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
（3）從體表來看，與所生活的環境相適應，A類動物的體表具有角質層；B類動物的體表具有的結構會限制身體的生長，所以在生長過程中有蛻皮現象；軟體動物的體表大多有貝殼，它是由外套膜分泌形成的；D類動物的體表一般覆蓋著角質的鱗片或甲．
（4）從分類等級來看，分類等級由小到大是：種、屬、科、目、綱、門、界．E類動物可分為奇蹄目、偶蹄目、靈長目、食肉目等，所以E類的分類等級是綱．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為真菌和細菌在自然界物質循環中的作用示意圖，請據圖回答下列問題
（1）圖中物質A所代表的物質名稱是B．
A、水和二氧化碳   B、二氧化碳   C、有機物   D、無機鹽和水
（2）生物丙（填圖中文字）能夠把動植物遺體分解為二氧化碳、無機鹽和水，這些物質又被生物甲（填圖中文字）吸收和利用，進而制造有機物．如果沒有生物丙（填圖中文字），動植物的遺體就會堆積如山．
（3）下列各項屬于生物丙在自然界中的作用的是A．
A、作為分解者參與物質循環                    B、維持生態平衡
C、進行光合作用制造有機物并儲存能量    D、使土壤變肥沃
（4）能引起動植物和人患病的生物是C．
A、生物甲     B、生物乙    C、生物丙    D、物質A
（5）能與動植物共生的生物是A．
A、生物丙  B、生物乙和生物丙   C、生物甲和生物丙  D、生物甲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是神經元結構模式圖，據圖回答問題
（1）寫出圖中標號①所示的名稱樹突．
（2）圖中長的樹突、軸突和[⑤]髓鞘可以構成神經纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖，請據圖回答：
（1）染色體位于細胞的[3]細胞核中，它主要是由蛋白質和DNA組成的．其中，DNA是主要的遺傳物質．
（2）如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是一條來自父親，一條來自母親．
（3）圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知，在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條染色體上．
（4）基因是具有遺傳效應的DNA片段，它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現．

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