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【題目】 “咳咳咳”!咳嗽時,短促深吸氣,聲門緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內高壓的氣體噴射而出.隨著急速沖出的氣流,呼吸道內的異物、分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外.飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑.請分析回答:

(1)肺內氣體排出體外依次經過了:肺→支氣管→氣管→_____→咽→鼻腔.

(2)呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于_____免疫.

(3)肺結核是引發咳嗽的一種常見傳染病,衛生部規定,在嬰兒出生24小時內必須注射卡介苗,以預防結核病.在免疫學上,卡介苗屬于_____

【答案】 非特異性 抗原

【解析】(1)呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換肺里的氣體排出體外依次經過:肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
(2)第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,這種免疫能力是人一出生就有的,人人都有,對多種病原體有免疫作用,因此屬于非特異性免疫
(3)抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,即抗體,引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等因此新生兒剛出生就注射卡介苗以預防結核病,接種的卡介苗屬于抗原

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

資料一:在石景山京門路沿線黑石頭段永定河上游,數以萬計的小林蛙涌上河岸,形成一道奇特的景象,數不清的筆頭大的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸邊,形成了兩岸一千多米長、一米左右寬的林蛙帶。數不清的林蛙疊了一層又一層,還形成了一堆半尺高的小山。因為數量太多,大量的小林蛙已經在擠壓堆中死亡。

資料二:成都附近環境污染嚴重的地區出現過類似的情況。

資料三:現在正是北京蛙類上岸的季節。

1)下列哪種解釋有道理?請根據資料選擇正確的一項_________,為什么?

A:原因是環境污染嚴重,其他適合上岸生存的地方被破壞,迫不得已,就競相在一處上岸。

B:這是對異常天文現象的反映,原因:_____________

2)所謂蛙類上岸是指它在發育過程中的什么階段?_____________

3)兩棲動物的生殖和發育過程中對環境有什么要求?_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列命題是否正確:

A.達爾文的生物進化學說,是20世紀的三大科學發現之一。________

B.人類社會的各個民族或國家也存在著爭奪資源和生存空間的矛盾。__________

C.加拉帕戈斯雀喙的形態改變是由植物的果實決定的。__________

D.綜合進化學說和分子進化學說都是錯誤的。__________

E.爭奪生存的空間是生物進化生存競爭的唯一原因。_________

F.變異為自然選擇和生物進化提供材料,遺傳為變異的積累和加強提供保證。__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌,下列各項屬于人類對真菌利用的是(  )

酸奶  ③青霉素  面包豆腐.

A. ①②④⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春季“流行性感冒”肆虐,有關部門會采取隔離患者、消毒公共場所、民眾注射疫苗等一系列措施,及時控制了該病的流行。請對以上事例進行分析:

(1)“流行性感冒”的病原體是________________,它屬于___________傳染病。

(2)對交通工具等場所噴灑消毒藥的目的是__________________

(3)從免疫角度講,注射“流感”疫苗后體內會產生相應的抗體。注射流感疫苗是為了發揮機體的________免疫作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與生物體的生長長大有關的是( )
A.細胞分化
B.細胞分裂
C.細胞生長
D.以上三個都有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的結構層次跟綠色植物相比較,多了 ( ) 結構層次.
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當蠶豆萌發出2厘米長的幼根時,用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫8條等距離橫線,繼續置于適宜條件下使之生長,第二天幼根又長了幾厘米,橫線之間的距離為下列哪種狀況( )

A. 橫線之間的距離保持不變

B. 分生區部分間距明顯增大

C. 伸長區部分間距明顯增大

D. 成熟區部分間距明顯增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道中,消化淀粉、脂肪和蛋白質的起始位置分別是( )
A.口腔,胃,小腸
B.胃,小腸,大腸
C.胃,小腸,口腔
D.口腔,小腸,胃

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