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【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請分析回答問題。

(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是__,B是__

(2)圖中控制兩種氣體進出植物體的門戶是__,它也是植物進行__時水分散失的通道。

(3)以下敘述不符合事實的是__(填字母)。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應該怎么做?__

【答案】 光合作用 呼吸作用 氣孔 蒸騰作用 B 植樹造林

【解析】試題分析:圖中A是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,是光合作用的過程;綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡圖中B是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,是呼吸作用的過程

(1)圖中A是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,是光合作用的過程;綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡圖中B是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,是呼吸作用的過程;(2)散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物蒸騰失水的門戶;氣孔的張開和閉合由構成它的保衛細胞控制;(3)綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體的形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳-氧平衡所以說,是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡,A正確;大氣中的氧氣占空氣體積的21%,二氧化碳占0.03%,所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%不正確,B錯誤;工業生產使用大量的化石燃料,燃燒時,消耗氧氣,產生二氧化碳,造成二氧化碳排放加劇,C正確植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡,D正確;(4)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡所以在維持生物圈碳-氧平衡方面人類可以多植樹造林

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(3)觀察生物 C 過程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_____它的運動。三組對C生物進行了培養,在培養過程中添加了一些菠菜汁到培養液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發現C體內多了一些綠色結構,這種結構最可能是_____

A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

(4)四組同學觀察到了再生能力很強的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是 __________________

A.① B.② C.③ D.①②③均可以


(5)巧合的是觀察時總在視野的左下角同一位置看到一個污點,說明污點不可能位于_____上。

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④脂肪酸

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C. ②③④ D. ③④⑥

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(2)甲圖中的2是由是由乙圖中的[]發育來的,也是由丙圖中的[]發育來的.
(3)丙圖中[11]是由丁圖中的[]發育而成的.
(4)如果將甲圖中的3結構取下來進行縱切,進行觀察,那么該結構的縱剖與圖相似.

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