某生物實驗小組做“植物對空氣濕度的影響”的探究實驗時，在一晴朗天氣的早晨、中午、傍晚分別用干濕計測量了裸地、草叢、灌叢三種環境的濕度，在每種環境處測量時，他們均測了三個地點，最后求出平均值作為每地的干濕度記錄在了下表中。試分析回答：
| 早晨 | 中午 | 傍晚 | |
| 裸地 | 68％ | 18.5％ | 45％ |
| 草叢 | 73％ | 38％ | 51.3％ |
| 灌叢 | 81.3％ | 45％ | 65.3％ |
(1)為什么每種環境要測三個地點并求出平均值作為每次測量的數值?________。
(2)如果實驗當天有霧，能得出正確結論嗎?為什么? _____________________________。
(3)甲、乙兩位同學分別用下面的A、B兩圖表示他們的實驗結果，請說出兩圖表達的含義分別是什么?
A：_______________________________________________________；
B：_______________________________________________________。
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發（1）通過本實驗可以看出， 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 是影響種子萌發的環境條件；乙裝置在該實驗中起對照 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用乙、丙 乙、丙 裝置．（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 保護幼根和根毛 保護幼根和根毛 ．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ 減少水分的散失 減少水分的散失 ．（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 自然狀態下傳粉不足 自然狀態下傳粉不足 ．為了避免這種現象的發生，可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 方法來彌補．（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 互不遮擋 互不遮擋 ，從而提高了玉米產量．（6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是： 排除外來花粉對實驗的干擾 排除外來花粉對實驗的干擾 ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是甲 甲 ．說明問題是植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉 植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養．數日后記錄發芽情況如下：
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？______． （4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是______．為了避免這種現象的發生，可以采用______方法來彌補． （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______，從而提高了玉米產量． （6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：______．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是______．說明問題是______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：南京 題型：解答題 植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用．某生物興趣小組的同學為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節課后到實驗室準備實驗．他們選用黑色和透明塑料袋各二個，制作的實驗裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準備臺上．24小時后，同學們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內氣體，觀察變化情況．請分析回答：  （1）小劉同學選擇甲袋做實驗，根據對照實驗的原則，應選擇______袋與之作對照． （2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是______． （3）甲、乙、丙、丁四個袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是______． （4）同學們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2007年初中生物競賽試卷（新課標）（解析版） 題型：填空題 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養．數日后記錄發芽情況如下：
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ ． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ ． （4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 ．為了避免這種現象的發生，可以采用 方法來彌補． （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 ，從而提高了玉米產量． （6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是： ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是 ．說明問題是 ． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
