分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:(1)猴子的這種表現是在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,屬于學習行為.
(2)而動物越高等,學習行為越復雜,適應復雜多變的環境的能力越強.猴子的這種行為能適應環境的變化,提高適應環境的變化,生存和繁殖后代的機會.
(3)猴子見到有人扔給食物時,會高高的跳起抓住,猴子跳起時不僅靠運動系統來完成,還需要神經系統的調節.
(4)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,猴群中有猴王、猴兵等,當發現危險時站崗的猴兵會發出警報,猴群的這種行為屬于社會行為.
故答案為:(1)學習;
(2)適應環境的變化,生存和繁殖后代的機會;
(3)神經;
(4)社會
點評 掌握各種行為的特點是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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處理方法 | 10粒種子,不加水 | 10粒種子,加水至種子高度的一半 | 10粒種子,加水淹沒種子 | 10粒種子,加水至種子高度的一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ | |
實驗結果 | 種子不萌發 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭消化的起始部位是胃 | |
B. | 吸收這些營養物質的主要器官是小腸 | |
C. | 煎雞蛋最終被消化成氨基酸 | |
D. | 這次早餐中主要的供能物質是蛋白質 |
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