【題目】如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
A. 大豆種子萌發時，④主要起提供營養物質作用
B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號①所示部分發育而來
C. 標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體
D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，玉米種子中沒有結構③
【答案】D
【解析】圖中，①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚A、大豆種子胚的④子葉中儲存有豐富的營養物質，在萌發時，④子葉主要起提供營養物質給胚芽、胚軸、胚根發育，A錯誤；豆芽菜食用的部分是連接莖和根的部分，在種子萌發的過程中，③胚根生長最快，發育成根，②胚芽發育成莖和葉，①胚軸發育成連接莖和根的部分，B錯誤；菜豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，在種子萌發的過程中，③胚根生長最快，發育成根，②胚芽發育成莖和葉，①胚軸發育成連接莖和根的部分，④子葉主要起提供營養物質給胚芽、胚軸、胚根發育，因此，胚是發育新植株的結構，C錯誤；大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，玉米種子與大豆種子的不同是多了胚乳，子葉只有一片，D正確。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某森林生態系統的食物網．請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統中的生產者是_____．
（2）消費者與生產者之間的關系是_____的關系，這樣形成了食物鏈，該生態系統中共有_____ 條食物鏈．
（3）生態系統中的物質和_____ 是沿著_____和食物網流動的．
（4）生態系統具有一定的_____能力，但這種能力是有一定限度的．
（5）如該生態系統受到有毒物質的污染，那么體內積存有毒物質最多的生物會是_____．
（6）在食物網中共有兩個成分沒有畫出，分別是非生物部分和_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因，請分析圖中數據，并回答問題：
（1）從圖中可以看出，哺乳動物瀕危或受到威脅的主要原因是___和___．
（2）鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是___，大約占___，其次是___，大約占___．
（3）從上圖來看，要保護動物的多樣性，我們應該采取的措施是___、___、___．其中，預防偷獵現象的出現，應該采取的措施是___，而針對棲息地的喪失，就應該采取___的方法來進行保護．
（4）近幾年來，外來物種入侵使得本土物種受威脅，因為入侵地區環境適宜，有利于外來物種的___，它們在入侵地區缺少___的情況下，會大量___，迅速占領空間，是致使本土物種受威脅的主要原因．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）如圖是王強畫出的該生態系統的食物網，有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出___。補畫完整后該食物網中共有__條食物鏈。
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的__關系建立起來的。
（3）他們在調查中還發現，有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠______環境。
（4）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成______的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞。這說明，生態系統的______能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，據圖回答下列問題：
（1）根據“一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸”的實驗過程，請寫出正確的實驗操作順序：_____．（填寫序號）
（2）圖E蓋玻片一邊先接觸水再輕輕放下的操作方法可以避免產生_____．
（3）觀察洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片時，為了更清楚地看到細胞核，恰當的做法是用_____染色
（4）你看到的洋蔥鱗片葉表皮細胞如圖[_____]，洋蔥鱗片葉表皮屬于_____組織．
（5）通過觀察與實驗，請說出植物細胞與動物細胞的不同結構_____、_____、_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是（__________）圖，你的判斷依據是該細胞有 __________。（任寫一項）
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是（________） 。⑥的名稱是_________ 。
（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（______）
A．經常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉 D．父母的養育
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