【題目】同學(xué)們白天在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和主要操作步驟如下。下列敘述正確的是
①驗(yàn)證了植物呼吸作用消耗氧氣
②驗(yàn)證了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③甲組試管中澄清石灰水變渾濁
④乙組試管中澄清石灰水變渾濁
A.①④B.②③C.②④D.①③
【答案】B
【解析】
由圖中裝置可以看出，裝置甲組中的萌發(fā)的種子可以進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入試管，使試管中的石灰水變渾濁，所以此裝置能驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)是否產(chǎn)生二氧化碳。乙組中是煮熟后冷卻至室溫的種子，失去了生命力，沒(méi)有呼吸作用，不能驗(yàn)證種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)是否產(chǎn)生二氧化碳。
①萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此瓶中的蠟燭立即熄滅，才能證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣，錯(cuò)誤；②甲裝置中萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使甲裝置中的澄清石灰水變渾濁，該裝置可驗(yàn)證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，正確；③甲組試管中石灰水遇到萌發(fā)的種子呼吸作用釋放的二氧化碳會(huì)變渾濁，③正確；④乙組試管中澄清的石灰水不變渾濁，因?yàn)橹笫旌罄鋮s至室溫的種子，失去了生命力，沒(méi)有呼吸作用，④錯(cuò)誤。故選B。
期末1卷素質(zhì)教育評(píng)估卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】取一段帶葉的樹(shù)枝，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間，對(duì)枝條進(jìn)行橫切和縱切后觀(guān)察，被染紅的部分是（ ）
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.樹(shù)皮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（ ）
A. 夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B. 夏季陽(yáng)光太強(qiáng)，食物容易分解
C. 溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
D. 炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過(guò)快
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)。這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰?huì)( )
A. 使大氣中二氧化碳增加 B. 使大氣中臭氧增加
C. 使海洋表層無(wú)機(jī)物增加 D. 使海洋表層含氧量減少
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題。
（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]______________，高致病性“禽流感”是由［__］侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（2）圖中屬于霉菌的是［__］和［__］，用放大鏡觀(guān)察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由___________構(gòu)成的。
（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于［ ］_________________、［ ］________________內(nèi)。
（4）圖中生物都營(yíng)寄生生活的是［ ］_____________，都是單細(xì)胞生物的有［__］,屬于真菌的有［________］。
（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛校?/span> ］_____________參與的結(jié)果。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】睪丸的作用是（ ）
A．生產(chǎn)雌性激素 B．產(chǎn)生卵細(xì)胞
C．產(chǎn)生雄性激素 D．產(chǎn)生精子
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識(shí)整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是
A.②中的血液來(lái)自肺動(dòng)脈，血液中含氧高
B.③中的血液為營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血
C.⑥內(nèi)的血液經(jīng)下腔靜脈回到右心房
D.⑦將腦產(chǎn)生的CO2經(jīng)心臟輸送至肺進(jìn)行氣體交換
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌的分布無(wú)關(guān)的是：（ ）
A. 買(mǎi)回的新鮮蔬菜要用水浸泡 B. 餅干長(zhǎng)霉
C. 醫(yī)生給病人做手術(shù)前要先消毒 D. 香蕉腐爛
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