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14.下列關于細菌、真菌、植物細胞、動物細胞的說法正確的是(  )
①只有細菌沒有細胞核 ②只有動物細胞沒有細胞壁 ③植物細胞有葉綠素,可以合成有機物 ④細菌分裂生殖,真菌可以孢子生殖 ⑤都有細胞質和細胞膜.
A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

分析 五類生物的區別:

   細胞結構生物類型細胞壁細胞膜細胞質細胞核其他結構
植物葉綠體、液泡
動物×-
細菌未成形莢膜、鞭毛
真菌液泡
病毒沒有細胞結構,蛋白質+遺傳物質
【解答】

解答 解:據分析可見:
①細菌細胞沒有成形的細胞核,正確;
②只有動物細胞沒有細胞壁,細菌、真菌和植物細胞都有細胞壁,正確;③植物細胞有葉綠素,可以合成有機物,細菌、真菌和動物細胞沒有葉綠素,正確;④細菌分裂生殖,真菌可以孢子生殖,正確;⑤細菌、真菌、動物細胞和植物細胞都有細胞質和細胞膜,正確.
故選:A

點評 解此題的關鍵是理解各種生物的結構特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.遺傳學家孟德爾選用豌豆作實驗材料進行植物雜交實驗探究遺傳的規律.孟德爾選用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長成的植珠全為高莖.孟德爾選用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結果發現長成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒有萌發).請分析并回答:
(1)豌豆的種子外面有果皮包被,豌豆是被子植物.
(2)豌豆種子的結構與菜豆種子類似,豌豆種子萌發過程中所需要的營養物質主要來自種子結構中的子葉.
(3)根據以上資料,我們可以判斷高莖為顯性性狀.
(4)我們要善于對實驗結果進行分析,要善于發現規律.在孟德爾用基因組成為Dd的高莖豌豆自花傳粉的結果中,高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近于3:1.
(5)請完成純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交的示意圖(答案填在圓圈內).    
(6)請用圖解的形式表示染色體、DNA、基因之間的關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是尿形成過程示意圖,請填圖;
寫出圖中各部分名稱:
①腎小管;②腎小囊;③腎動脈;
④腎小囊;⑤腎靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單的 也是直接了當的解決方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現了.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來.在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執行了一次奇特的任務“降貓行動”.
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭胸、腹三部分構成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,老鼠屬于恒溫動物.
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動不能(能或不能)
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持生態平衡中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.動、植物細胞的呼吸作用都是吸收氧氣,產生二氧化碳和水.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列做法有利于保護耳和聽力的是(  )
A.為了鍛煉聽力,使用隨身聽時音量要大一些
B.放鞭炮時要用手捂住耳朵
C.耳內常有分泌物,要用尖銳的工具清理干凈
D.耳內分泌物能夠殺死小動物,因此如果昆蟲鉆進耳朵,不用管它

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀資料,回答相關問題
森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木和草本植物等.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥
(1)如圖是某同學根據資料畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補畫完整.補畫完整后,該食物網中食物鏈共有5條
(2)該生態系統中的分解者主要包括營腐生生活的細菌和真菌.
(3)若某種自然原因導致該生態系統的鼠類大增,短時期內,該生態系統中狐和鷹數量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨之減少.
(4)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖、毀壞森林.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據如圖的植物細胞結構和動物細胞示意圖回答
(1)對細胞起保護和支持作用的是A細胞壁.
(2)能控制物質進出細胞的是B細胞膜.
(3)糖分、色素等多種物質則儲存在E液泡中
(4)一個細胞的控制中心是C細胞核.
(5)在生命活動旺盛的細胞中,可以看D細胞質緩緩流動,以此來加速細胞與外界環境的物質交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.結合下面顯微鏡結構圖,請回答:
(1)用來調節光線強弱的結構是[7]遮光器和[9]反光鏡.
(2)對觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(3)換用不同倍數的物鏡鏡頭,一定要轉動[3]轉換器,而不能直接轉動物鏡,以免污染鏡頭,并使鏡頭松動.
(4)小楓同學在顯微鏡視野找到一個細胞,在視野的右上方,如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往右上方方向移動.
(5)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動顯微鏡的結構是[12]細準焦螺旋.

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