【題目】羚羊奔跑時所需的能量直接來源于( )
A. 太陽能 B. ATP C. 食物 D. 葡萄糖
【答案】B
【解析】
能量的來源是食物,食物被消化后,營養成分進入細胞轉化為各類有機物,動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來,除了一部分轉化為熱能外,其余的貯存在ATP中,ATP是人體內的一種直接能源物質,供動物進行各項生命活動時的需要。
能量的來源是食物,食物被消化后,營養成分進入細胞轉化為各類有機物,動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來,除了一部分轉化為熱能外,其余的貯存在ATP中,ATP是人體內的一種直接能源物質,供動物進行各項生命活動時的需要。ATP在ATP水解酶的作用下釋放出能量,保證細胞各項生命活動的能量供應。供能的過程為食物→(消化吸收)→細胞→(呼吸作用)→ATP→(釋放能量)→肌肉→動物運動。因此,羚羊奔跑時所需的能量直接來源于ATP。故選B。
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【題目】特定人群往往需要特定飲食方案。相關說法不合理的是( )
A. 嬰幼兒在補鈣時應補充維生素D
B. 壞血病患者要補充新鮮水果蔬菜
C. 有人傍晚時看不清東西應該給他們補充黃瓜和西紅柿
D. 高血壓患者飲食要清淡、忌油膩
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【題目】下列措施不能抑制植物呼吸作用的是( )
A. 小麥種子在入倉前要曬干
B. 向貯藏糧食的密閉糧倉內充加二氧化碳
C. 水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏
D. 小麥播種前要耕田松土
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【題目】對三只小白鼠進行如下實驗,請回答:
小白鼠編號 | 實驗方法 | 實驗結果 |
甲 | 不做任何處理 | 生長發育正常 |
乙 | 切除A腺體 | 血糖濃度升高,出現糖尿 |
丙 | 切除B腺體 | 生長發育停滯呆笨、精神萎靡 |
(1)甲鼠在實驗中起________作用。
(2)A腺體是________,能分泌_________,這種分泌物的作用是_______________。
(3)B腺體是________,能分泌_________________。
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【題目】對光是光學顯微鏡使用中必須要進行的一個步驟。下列關于對光的說法正確的是()
A. 轉動反光鏡,使光線對準通光孔即可 B. 對光涉及物鏡、光圈和反光鏡
C. 當光線過強時,使用凹面鏡反光 D. 對光必須在高倍物鏡下進行
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【題目】生活在不同環境中的蛙,體色有所不同。對這種現象的解釋不合理的是( )
A. 這是環境污染的結果 B. 這有利于蛙的捕食和逃避敵害
C. 這是長期自然選擇的結果 D. 這是對生存環境的適應
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【題目】同學們曾經與魚嬉戲過嗎?看這那些美麗的魚在水里自由自在的玩耍,可能你會忍不住去抓一條,但魚卻忽上忽下,忽左忽右,靈活的躲開你的追捕。某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”,請你幫助他們完善設計思路:
(1)提出問題:___________
(2)作出假設:_____________
(3)設計實驗:以下有3個方案,你會選擇哪個?分別說明選擇或不選擇的理由。________
方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動作。
方案2:研究哪個鰭,就剪掉它,觀察魚的失常表現最能說明問題。
方案3:用細線或細木片分別捆扎魚的各個鰭,再進行觀察。
(4)實驗結論:經過研究你知道_決定魚前進的方向,身體的軀干部和_部的擺動擊打水流產生前進的動力,_______、________、_________能使魚體保持平衡,_______維持身體垂直。
(5)通過實驗觀察,我們發現鯽魚的體形呈________形,游泳時可減小水的阻力;鯽魚的身體表面覆蓋有________,具有保護作用;鯽魚的呼吸器官是________。
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