【題目】下列哪種行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（ ）
A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶 B．小鳥(niǎo)在池邊喂魚(yú)
C．蜜蜂筑巢 D．小雞繞道取食
【答案】D
【解析】
試題分析：剛出生的小袋鼠爬到育兒袋中吃奶，小鳥(niǎo)在池邊喂魚(yú)，蜜蜂筑巢，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；小雞繞道取食是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中有關(guān)的動(dòng)物回答問(wèn)題：
（1）與脊椎動(dòng)物比，無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有__________________，①-⑥中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_______________，屬于恒溫動(dòng)物的有______________。
（2）①屬于軟體動(dòng)物，他的呼吸依賴(lài)于________________，它與蟶、烏賊、鮑魚(yú)的共同特征是__________________________________________________________________。
（3）②能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是靠靈活自如的運(yùn)動(dòng)來(lái)獲取食物和逃避敵害，二是能在水中用鰓呼吸，鰓與氣體交換相適應(yīng)的突出特點(diǎn)是_____________________________。
（4）③是兩棲動(dòng)物，其主要特征變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲生活，用_______________________呼吸。
（5）④與⑥都能在空中展翅飛翔，這期間需要消耗大量的氧氣，④進(jìn)行氣體交換的器官是__________，⑥的呼吸器官是_____________。
（6）⑤是哺乳動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物生殖發(fā)育方面最主要的特征是________________，該類(lèi)動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了_____________________的分化，既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。
（7）請(qǐng)將①-⑥中的動(dòng)物按從高等到低等的順序進(jìn)行排列________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們幾乎不停地被各種聲音、氣味、景象、味道等刺激所“轟炸”，神經(jīng)系統(tǒng)使這些刺激對(duì)人體產(chǎn)生意義，并使人體對(duì)這些刺激產(chǎn)生反應(yīng)， 以更好地保護(hù)自己。腦是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，如圖一展示了人腦的主要分區(qū)。請(qǐng)回答：
（1）除腦外，人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成還包括_____；神經(jīng)系統(tǒng)接受刺激并使人體產(chǎn)生反應(yīng)是通過(guò)_____活動(dòng)完成的。
（2）大腦是腦最大的組成部分，包括左、右兩個(gè)半球，圖中顯示的是大腦_____半球。如果某人頭部受傷，蒙上眼睛后，他的左手食指不能準(zhǔn)確觸及自己的右手食指，那么，他受損的部位最可能是圖中的［_____］______。
（3）老年癡呆癥是一種進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究人員為確定頭的大小、教育水平與患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，進(jìn)行了為期10年的調(diào)查，圖二顯示了研究的總體結(jié)果。
①頭圍大小與患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系是______。
②患癡呆概率最大的是_____的人。在頭圍的人群中，教育程度的差異對(duì)患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的影響較顯著。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過(guò)程，是圖乙中的 曲線(xiàn)。
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開(kāi)始被消化，此過(guò)程需要 （填某種消化酶）的參與。
（3）圖乙中可以看出，[ C ] 能對(duì)Y曲線(xiàn)所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[ ]處被徹底消化。
（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span> 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
（5）小娟是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛(ài)甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？ 。請(qǐng)你給她提出一些建議： 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述，正確的是( )
A. 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B. 人在提重物時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D. 由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個(gè)動(dòng)作
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
模式A：
模式B：
(1)模式A為________調(diào)節(jié)。
(2)在模式A的例子中，神經(jīng)中樞是________。
(3)在模式B的例子中，“激素”由______________(填內(nèi)分泌腺名稱(chēng))分泌的。
(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)________(填“快”或“慢”)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食用甘蔗時(shí)，首先要把堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收釙r(shí)會(huì)有很多的甜汁；再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成 （ ）
A. 輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
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