Question

【題目】下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案，請你幫助設計完成。

材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡

（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細菌和真菌不一樣嗎？

（2）作出假設：_____________________________________________________________。

（3）制訂計劃并實施：

①1號培養皿的處理方法：_____________________________________________________。

2號培養皿不做處理，在實驗中起__________作用。②把兩個培養皿放在_____________的地方。

（4）觀察結果，得出結論：

①1號培養皿的現象：______________________。②2號培養皿的現象： ____________________。

③你的結論是__________________________________________________________________。

通過實驗可知，細菌和真菌適合于生活在_____________________________________環境中。

Answer 1

【答案】（2）教室的空氣里有細菌和真菌

（3）制定計劃并實施：①打開培養皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好；②對照；③相同適宜條件下培養；

（4）觀察結果，得出結論：①有多種菌落形成 ②無菌落形成 ③教室的空氣里有多種細菌和真菌；營養豐富、溫度適宜

【解析】

試題分析：根據提出的問題作出假設：教室的空氣里有細菌和真菌。制定并實施計劃：①打開1號培養皿，暴露在教室空氣中5～10分鐘是接種。1號培養基與2號培養基對照，實驗變量是接種，1號培養基是實驗組，2號培養基是對照組。②對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。把兩個培養皿放在相同適宜條件下培養。觀察結果，得出結論：分析結果1號培養皿有多種菌落形成。2號培養皿無菌落形成。得出結論說明教室的空氣里有多種細菌和真菌。細菌和真菌適合于生活在營養豐富、溫度適宜等環境中。