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【題目】請判斷并選出以下全是生物的一項

A克隆羊、月季、孔雀 B試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C珊瑚、智能機器人 D轉基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

【答案】A

【解析】

試題分析:恐龍蛋化石、鐘乳石、珊瑚、智能機器人都不具有生物的特征,它們也不是生物。克隆羊、月季、孔雀、試管嬰兒、禽流感病毒、轉基因大豆、大腸桿菌都具有一系列生命活動,是生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物形態結構特點的敘述,錯誤的是( )

A. 鯽魚身體呈流線型是對其水生生活的適應

B. 具有角質的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征

C. 身體分頭、胸、腹三部分是節肢動物的共同特點

D. 身體由相似的環狀體節組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,
請據圖回答:

(1)[A]進入血液循環的過程主要發生在
(2)某人[C]中出現了許多蛋白質,說明他腎臟的[]發生了病變.
(3)進入[8]中的[F]使血液變為動脈血流回心臟的
(4)組織細胞利用血液循環輸送的[A]和[F]最終釋放出能量,用于人體的各項生理活動.這些都是由調節控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試述傳粉和受精的過程______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據圖回答:

(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是 , 表示二氧化碳變化的是曲線[]血管內血流方向
(2)若血管②是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線[],血液中氧氣含量變化的原因是
(3)如果血管②在小腸絨毛內,曲線[]可表示營養物質的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生產者與消費者關系的是

A青蛙捕食昆蟲 B松鼠吃蘑菇

C蛇捕食青蛙 D兔吃草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】明明和媽媽一起去菜市場買魚,發現賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的

A促使魚多活動,增加魚的活力

B增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣

C使魚向四面散開,充分利用水體

D提高水溫,使魚生活的時間長一些

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的心臟工作示意圖,相關敘述錯誤的是( )

A. ①與②之間有瓣膜

B. ③內流的血液為靜脈血

C. ④是左心室,心臟壁最厚

D. 表示心房收縮狀態的是甲圖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株基因組成為TT的水稻與一株基因組成為tt的水稻相互授粉,則這兩株水稻所結的水稻種子的有關基因組成正確的是(  )
A.胚的基因組成相同,種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同,種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同,種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同,種皮的基因組成不同

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同步練習冊答案
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