Question

在學習了細菌和真菌的分布知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗。
（1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是                。
（2）請你幫他們將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序：
                               （用字母和箭頭表示，）

A．培養

B．接種

C．觀察

D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻

（3）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都比較小，且表面光滑，可判斷這
是             菌落。（1分）
（4）請你預測實驗的結果：                                               。

Answer 1

（1）洗手后比洗手前手上的細菌要少
（2）D → B → A → C    （3）細菌（1分）
（4）洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手后培養基上菌落的數量較少

解析試題分析：（1）根據甲提出的問題“洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？”我們可以做出假設：洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多或吸收前細菌較洗手后多等合理的假設，
（2）培養細菌、真菌的一般步驟為：
首先，配制適合細菌、真菌生活的培養基，第二步，進行高溫滅菌后冷卻，殺死培養皿、培養基內原有的細菌真菌，第三步，把要培養的細菌或真菌接種到培養基上，最后，把培養皿放到恒溫箱中或室內溫暖的地方培養，
（3）細菌的菌落特點為：比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，真菌的菌落一般比較大，絨毛狀或絮狀，呈現紅、黃、黑、褐等顏色，
（4）根據生活常識可預測：洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手后培養基上菌落的數量較少
考點：本題考查的是檢測不同環境中的細菌和真菌，科學探究的基本方法。
點評：此題較新穎，稍有一定的難度，解此題的關鍵是提出問題、作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，理解掌握培養細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點。