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10.“地球上現(xiàn)存的生物都是經(jīng)過漫長的年代進化而來的.”下列與此相關(guān)的敘述,錯誤的是(  )
A.現(xiàn)存的生物都屬于高等生物B.現(xiàn)存的生物都與其生活環(huán)境相適應
C.現(xiàn)存的生物還將繼續(xù)進化D.不能適應環(huán)境的生物都被淘汰了

分析 進化論者認為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同的原始祖先經(jīng)過漫長的時間進化而來的.生物進化的歷程是從簡單到復雜、從水生到陸生、從高等到低等;生物進化的原因是自然選擇,即在生存斗爭中,適者生存下來,不適者被淘汰.

解答 解:A、現(xiàn)存的生物既有高等生物,又有低等生物,A錯誤;
B、適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.B正確;
C、生物生存的環(huán)境不斷變化,將促使生物繼續(xù)進化,C正確;
D、生物進化的原因是自然選擇,即在生存斗爭中,適者生存下來,不適者被淘汰.D正確.
故選:A

點評 解題的關(guān)鍵是掌握生物進化的歷程、生物對環(huán)境的適應觀點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人類的精子中含有的染色體是(  )
A.44+XB.44+YC.22+X或22+YD.X或Y

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某校研究性學習小組同學進行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動,實驗條件及結(jié)果如表所示.下列相關(guān)分析中,錯誤的是(  )
組別溫度空氣發(fā)芽率
25℃適量充足96%
25℃干燥充足0
4℃適量充足0
A.為了避免偶然性,種子數(shù)量不能太少
B.實驗變量是溫度和水
C.①組中也有未萌發(fā)的種子,原因可能是胚已死亡
D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線,下列對曲線的解釋錯誤的是(  )
A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時候后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列人的性狀中,不屬于相對性狀的是(  )
A.A型、B型、O型、AB型血B.慣用左手和慣用右手
C.卷發(fā)和黑發(fā)D.黃皮膚和黑皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.技術(shù)可以帶來巨大的社會變革,如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn),將人類從狩獵時代帶入了農(nóng)耕時代.技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學原理,雖然人類社會早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡單,但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗的積累.下面,就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對應的生物學原理.
(1)用尖的木棍在田地劃溝,以埋下種子,這主要是因為種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(2)犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具,犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時能夠獲得更為充足的空氣.
(3)將莊稼成行成垅種植,主要有利于農(nóng)作物獲得更多的光照.
(4)清除田間雜草,是因為雜草與農(nóng)作物之間有競爭關(guān)系.
(5)用動物的糞便作肥料,是因為糞便中的有機物被分解,可為植物提供生長所需的無機鹽.
(6)以上使用的技術(shù)中,能夠提高作物光合作用效率的有(3)、(4)(填題目序號);與植物呼吸作用有關(guān)的有(2)(填題目序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.能被唾液初步消化的物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.麥芽糖D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C.生態(tài)系統(tǒng)中,一般情況下,植物屬于生產(chǎn)者;動物屬于消費者
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上所有生物生活的共同家園

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官分別是(  )
A.子宮、胎盤B.胎盤、臍帶C.卵巢、子宮D.子宮、臍帶

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同步練習冊答案
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