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【題目】通過有性生殖,馬和驢產下騾。下列判斷正確的是

A.馬有生殖能力,騾沒有生殖能力B.馬和騾都有生殖能力

C.馬沒有生殖能力,騾有生殖能力D.馬和騾都沒有生殖能力

【答案】A

【解析】

此題做起來有些難度,主要原因是題目考查的知識點有些模糊并且超綱。如果細讀揣摩題干,意在考查“物種”這個概念。物種簡稱“種”,是生物分類學研究的基本單位。它是一群可以交配并繁衍后代的個體,但與其它生物卻不能交配,不能性交或交配后產生的雜種不能再繁衍。

因為不同種生物存在生殖隔離,若強行雜交,則產生的受精卵等發育會有各種障礙,所以不同種的生物之間一般不能通過有性生殖產生后代。如果不考慮生物個體存在的生理缺陷,比如基因突變或者其他變異導致的生物個體不育,同種生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力。馬和驢不屬于同種動物,因此,馬和驢交配產生的后代騾不具有生殖能力。因為物種的定義就是可以自由交配并且產生可育后代。

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著抗生素的大量使用,細菌的抗藥性問題日益嚴重。科學家嘗試使用噬菌體來消滅細菌,獲得了一定的療效。下列關于噬菌體的說法,正確的是( )

A.噬菌體非常微小,必須借助高倍顯微鏡才能觀察

B.噬菌體和細菌都沒有成形的細胞核,都屬于原核生物

C.噬菌體離開活細胞,通常會變成芽孢來繁殖后代

D.噬菌體療法未來有可能代替抗生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的運動系統包括( )

A.骨、關節和肌肉B.骨、骨骼肌和神經

C.骨骼、關節和骨骼肌D.骨骼、骨骼肌和神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若將“葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向日葵”分為兩類,分類依據可以是

A.植物能否產生種子B.種子是否裸露

C.子葉有一片或兩片D.細胞有無葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學校經常進行衛生大掃除,清潔環境,從預防傳染病的角度來看,衛生大掃除最主要的作用是(  )

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群D.A和C

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【題目】“人有人言,獸有獸語。”動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”? ( )

A.遇到危險時,鹿將尾巴撅起,露出反面的白色,向同伴示警

B.蜜蜂發現蜜源時跳圓形舞

C.老母雞“咯咯”地召喚小雞

D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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【題目】春種一粒粟,秋收萬顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒,消暑,利水的功效。綠豆清熱之功在皮,解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進行實驗,請回答問題:

組別

種子數

處理方法

萌發數

20

有光,不加水,25

0

20

有光,適量的水,25

19

20

有光,過量的水將種子淹沒,25

0

20

無光,適量的水,25

18

20

有光,適量的水,5

0

1)“清熱之功在皮,解毒之功在肉”,這里的肉是由綠豆花的_____發育而來。

2)探究“光照對種子萌發是否有影響”,可選用_____兩組構成對照實驗。兩裝置內的種子發芽率都很高,你得出的結論是_________

3組的種子都沒有萌發,主要原因是缺少____________

4)由實驗可以得出種子萌發的外界條件是___________,所需的有機物來自自身,所以應該選用什么樣的種子進行實驗?_____

5)每組都放入20粒種子而不是1粒,其目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學歸納了四種生物的結構特征,如表。你認為記錄不正確的是(  )

選項

生物

細胞壁

細胞膜

細胞核

葉綠體

A

非洲豬瘟病毒

B

酵母菌

C

甲烷菌

D

衣藻

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀思考并答題。

近兩年六安皖西學院銀杏已如武漢大學櫻花一般遠近聞名,2015年11月22日,央廣網一條《六安:校園銀杏黃金大道引拍照熱潮》更是讓這條銀杏大道登上全國頭條。家住附近的小麗同學周末也去湊了個熱鬧,不過,細心的小麗發現銀杏樹上還掛著標牌:

銀杏

Ginkgo biloba L

別名:白果、公孫樹、仁杏、玉果

銀杏為銀杏科,銀杏屬,落葉喬木。銀杏出現在幾億年前,是第四紀冰川運動后遺留下來的裸子植物中最古老的孑遺植物,有“活化石”的美稱。

(1)該植物的名稱是___,它屬于___科,___屬。

(2)標牌上的外文是拉丁文,表示該種植物的國際通用名稱。請你寫出該種植物的屬名__(用拉丁文)。

(3)此命名法是由下列哪位科學家提出來的___

A.巴斯德 B.弗萊明 C.林奈 D.孟德爾

(4)銀杏有“活化石”的美稱,以下也被稱為植物中的“活化石”的是___

A.香樟 B.梧桐 C.垂柳 D.水杉

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同步練習冊答案
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