分析 生物因素是指環境中影響該生物生活的其他生物.包括:種內關系和種間關系.
解答 解:種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
①共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活.
②寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系.
③競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系.
④捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者是捕食者,后者是被捕食者.
故答案為:種間關系有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
①共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活.
②寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系.
③競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系.
④捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者是捕食者,后者是被捕食者.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與非生物物質,能量之間以及生物與生物之間永遠穩定平衡的狀態 | |
B. | 植物與動物,植物與微生物之間穩定平衡狀態 | |
C. | 生產者和消費者,消費者與分解者之間穩定平衡的狀態 | |
D. | 生物與非生物物質,能量之間以及生物與生物之間相對穩定平衡的狀態 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含各種營養成分的量都相似 | B. | 容易被人體消化和吸收 | ||
C. | 營養豐富,為人體提供全面的營養 | D. | 非常好吃,人們非常喜歡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤煙將樺尺蛾熏黑 | B. | 天敵鳥的數量突增 | ||
C. | 環境改變造成了白色類型的出現 | D. | 自然選擇的結果 |
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